Методологические основы психологииТатьяна Корнилова (PDF, стр. 111)

Отвечайте на вопрос устно или письменно до тех пор, пока вы не почувствуете, что вам больше нечего сказать.

Стремясь удовлетворить свою ненасытную страсть, королева вступала в интимные отношения со многими мужчинами. Любовные похождения увлекли ее настолько, что она забыла об осторожности.

Мастерство состоит в том, чтобы заполучить нужную птицу тогда, когда она вам нужна. Как мы это делаем? Используя специальные приемы. Мы строим сложные системы мнемонических связей — указателей, меток, горок и лестниц, крюков и цепей. Мы совершенствуем наши ресурсы непрестанным...

Напоминайте себе о том, что на самом деле совершенно все равно, каким путем продвигаться вперед. Просто выбирайте из того, что есть. Не думайте, что ваши решения принимаются на долгий срок, что это равносильно некоторому постоянному выбору. Если ваша жизнь устроена так, что перед вами всегда...

Часто выражается сомнение в целесообразности просвещения, которое лишь воздействует на болевые точки созависимых, но не приносит облегчения. Просвещение не вызывает дополнительных душевных мук, оно помогает человеку осознать их и найти им объяснение. Созависимые члены семей алкоголиков и...

Согласно установкам педагогической психологии и спортивной педагогики, моделирование деятельности как метод организации учебного процесса составляет основу рационализации и повышения эффективности (совершенствования) тех методов и средств, которые необходимы для обучения и воспитания в спорте.

В описательно-феноменологической парадигме клинико-психологическое интервью является главным методом обследования личности, тогда как наблюдение и психологическое тестирование (эксперимент) играют вспомогательную роль и зачастую вовсе не используются.

Возможно, именно по глазам лучше всего можно судить о том, что связывает людей: друзья глядят друг на друга дольше, чем враги, а влюбленные обычно проводят много времени, глядя друг другу в глаза.

У пытливого читателя к этому место должно появиться два вопроса — «А кто такой взрослый человек и чем он отличается от инфантила?» и «Как же недопустить появления инфантила в здоровом ребёнке?»

После того как Баклажан и Тофу перечислили все мыслимые и немыслимые идеи, на своем логической дереве они выделяют маркером потенциально инте ресные способы коммуникации (см. с. 66). После этог@ приступают к интенсивному обсуждению, как лучший эффективнее использовать записанные каналы привлечь...

Одноклеточные организмы как объекты информационного взаимодействия со средой отличаются от вируса, прежде всего тем, что последние являются главным образом передающей стороной, в то время как одноклеточные, наоборот, принимающей. Сообразно этому у одноклеточных более развит аппарат интерпретации...

Психологическая защита (методические рекомендации) / Сост. Филатов А.Т., Кочарян Г.С. Харьков, 1986.