Методологические основы психологии (PDF, стр. 51)


📖 PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 51. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Корнилова, "Методологические основы психологии"

Читайте еще:

Книга 1

Г) Отправляетесь вместе с ним на поэтические чтения. В конце концов, это обычное соревнование. Делаете ставки, чертыхаетесь, освистываете плохих поэтов. Раскрашиваете лицо под Байрона или Вордсворта (это такие поэты). Приносите с собой пиво. Читаете хайку (это короткий японский стишок).

Глава 4. Реклама: пища (и всё остальное) для размышлений

На идеи, высказанные на страницах книги, оказало влияние огромное множество студентов, и я приношу особую благодарность Стивену Хекстре (Steven Hoekstra), Эндрю Карате (J. Andrew Karata) и Шерри Райт (Sherry Wright) за их полезные отзывы и комментарии по поводу фактического материала. Кроме...

Глава 1. В чем заключается искусство управления собой?

2. Пауза. Эта энергия растекается по вашему организму, напитывая собой все ваше существо, каждую клеточку вашего тела, каждую мысль в вашем разуме, наполняя их силой.

Неуловимый предмет серьезной науки [2]

Аристотель отрицал представление о душе как о веществе, но в то же время не считал возможным рассматривать душу в отрыве от материи. Для определения природы души он использовал сложную философскую категорию «энтелехия», которая означает осуществление чего-то. «Душа, – писал он, необходимо есть...

Глава 4. Трансформация многомерной личности

— Мы одновременно присутствуем во множестве реальностей и влияем на них. Во-первых, мы влияем на самих себя в других реальностях. Таким образом, мы влияем и на реальности. Допустим, что в данной реальности со мной начинаются изменения. Появляются новые мысли и чувства. Но я же связан с самим...

Позовем на помощь китайцев?

"Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало. Два важных правила запомни для начала: ты лучше голодай, чем что попало есть, и лучше будь один, чем вместе с кем попало."

Глава 3. Чувственное восприятие

Продемонстрируйте разные возможности «инструмента» и передайте роль Музыканта шестому ученику. Помогите затем и остальным группам сформировать свои «инструменты». Проследите за тем, чтобы в ходе игры как можно больше детей побыли Музыкантами.

ОРЛЕАНСКАЯ ДЕВА

После вечерни, возвращаясь домой, у ворот своего двора, я опять встретил того же странника и на просьбу его – благословить его – я отказал, так как, будучи диаконом, не имел на то права. Затем мы пошли в комнату. Вошедши в комнату, странник взял сосуд с маслом и налил масла в лампаду, причем...

ГЛАВА 5. СТРУКТУРА СНОВИДЕНИЙ

Как и Насреддин, обрезавший соколу самые выступающие части тела потому, что они не вписывались в его схему птицы, мы иногда страдаем от самонадеянной близорукости, пытаясь свести новые концепции к уже имеющимся у нас понятиям. Между прочим, одна из задач анекдотов о Насреддине и других рассказов...

Раздел IX. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕСТОВ И ОПРОСНИКОВ

Пограничный случай – от 50 до 60 баллов – показывает, что для вашего мышления равно характерны мужские и женские черты.

Глава 8. Навыки личной безопасности:. первый — третий классы[2]

Без вашей помощи младшие школьники не научатся тому, как правильно отвечать на вопросы по телефону или через входную дверь. Если вы разрешаете ребенку подходить к телефону, он должен уметь правильно отвечать на вопросы типа

СОДЕРЖАНИЕ

Доклад, прочитанный на двух собраниях общества <Эранос> в Асконе (1942) и опубликованный в ежегоднике этого общества за 1942 г. (Zurich, 1943). В переработанном и расширенном виде в: Symbolik des Geistes. Studien uber psychische Phanomenologie. Zurich, 1948.