ПравообладателямМетодологические основы психологии, Корнилова ТатьянаКорнилова ТатьянаМетодологические основы психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Корнилова Татьяна Васильевна, Смирнов Сергей Дмитриевич pdf   Читать







PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В.
Страница 169. Читать онлайн

7.З. Тео ия леятельиости как обшепсихологииеская па алитма 175

тивацип субъективного и дает возможность проникнуть во внутренний мир человека, открывает пути для применения объективного метода в психологии.

7.3. Теория деятельности как обшепсихологическая

парадигма

При вссм разнообразии методических приемов исследований в рамках леонтьевской школы было выработано единое понимание деятельно- сТН как категории (в рамках тгорнн «верхнсго» уровня), а также единый подход к соотношению деятельности и сознания в рамках объяснительных принципов теорий среднего уровня. Это, собственно, и означало рсзлнзацию дсятельностного по11хода уже не только как методологической платформы (зто имело к1есто н в школе Рубинштейна, взгляды которого начали формироваться раньше), но н как цслосп1ой парадигмы исследований, выдвливших в качестве предметов разные виды деятель- HOCTH, HO C CtHIHHl11 обц1 'HCHXOHOI'Hчсским HOHHMBHIICil свинин и VpOB- ней их анализа. Уровневый подход -- то, что стало существенным объединяющим звеном школ Выготского н Леонтьева. Иной подход был заявлен в работах С. Л. Рубинштейна, чему мы посвятим специальные параграфы.

При всех различиях деятельностных подходов в отечественной науке они традиционно связываются с реализацией в них общей марксистской метолологии. Сеголпя зто подвергается сомнения>. Так, в работе В. А. Лекторского различие видится именно в философских основах. Соглашаясь г учениками Рубинштейна относитсл Ho Tol 0, что первый абрис его деятсльностного полхода намечен в работе 1922 г. «ПринЦИП ТВОРЧЕСКОЙ СаМОДЕЯтЕЛЬНОСтИ1и ОН ВИДИТ В НСй РаЗВИтИЕ ИДЕЙ МаР- бургского неокантианства. Дело в том, что деятвльностный подход не связан только с марксизмом. Фихте в своем представлении о «чистом "Я" » предполагал деятельность объективации, когда создание противостоящего субъекту вне1п него предмета позволяет ему конструировать самого субъекта. Саморефлексия Абсолюта в концепции Гегеля осуществлялась только в созидании человеческой культуры, посредством труда и разных видов деятельности. Маркс был наследником великой немецкой классической философии, в которой сформировались разные варианты деятельиостного подхода, в том числе н идеалистически направленные. «Важнейшая общая черта деятельностных конпепцнй, созданных Фихте, Гегслем и Марксом, — это идея опосредствования. Данная идея противоположна тому пониманию сознания и м)Г как его

Обложка.
PDF. Методологические основы психологии. Корнилова Т. В. Страница 169. Читать онлайн