Групповая психотерапия. Теория и практикаИрвин Ялом (DJVU, стр. 49)

Подчеркнем еще раз: можно считать, что волевая привычка образовалась, если подросток без всяких усилий стремится к выполнению деятельности, испытывает неудобство, если почему-то не может эту деятельность осуществить.

Теперь я могу перейти прокомментировать один из других Ваших тезисов. Вы удивляетесьтому, что так легко воодушевить людей на войну, и предполагаете!, что что-то в них действует — влечение к ненависти и уничтожению, которое идет навстречу подомному подстрекательству. Опять-таки я могу только...

В первом эксперименте пригласили студентов для обсуждения «личных проблем, с которыми сталкиваются учащиеся колледжа». Студентов посадили в отдельные кабинки, а коммуникации с ними осуществлялись по системе внутренней связи. Каждому студенту по очереди давалась возможность говорить в течение...

МНОГОКРАТНОЕ ПОВТОРЕНИЕ — НЕ МАТЬ УЧЕНИЯ, А МАТЬ ЗУБРЕЖКИ ПОВТОРИВ СТО, ТЫСЯЧУ РАЗ КАКУЮ-НИБУДЬ АБРАКАДАБРУ ЧЕЛОВЕК ЗАТВЕРДИТ ЕЁ НА ВСЮ ЖИЗНЬ. И, ВЕРОЯТНО НИКОГДА УЖЕ НЕ СМОЖЕТ ОТ НЕЕ ИЗБАВИТЬСЯ

Метод — это процесс, это правила действий руководителя, это путь, способ исследования и преобразования. То или иное действие, та или иная теория развивается (развертывается, строится) как система следствий, выводимых по законам логики из определенной совокупности принципов, основных исходных...

События – основная «единица» всякого исторического процесса, в том числе и биографии человека. С событиями связаны коренные перестройки характера, изменения направления или темпа развития личности. Понимание сущности событий во многом определяет понимание природы самого жизненного пути в целом....

В этой медитации вы переживете чувство печали как энергию. Мы начнем работать с самыми неприятными чувствами, а через некоторое время перейдем к более приятным. В данной медитации нам нужно вспомнить какую-либо прошлую ситуацию, в которой мы чувствовали печаль (Если вам не удается вспомнить...

Таковы самые общие, предварительные положения о переживании с точки зрения психологической теории деятельности.

Квалифицированный подход отличается от дилетантского тем, что основывается на современных научных знаниях, гипотезах и теориях, благодаря чему подготовленный психотерапевт знает, что и зачем он делает.

Даже в минуты наибольшей душевной слабости или несдержанности мы все же являемся хозяевами положения, хотя в эти моменты не все у нас получается так, как нам бы того хотелось. Но когда мы начинаем размышлять над сложившейся ситуацией и усиленно пытаемся найти объяснение, почему это с нами...

Это представляет проблему, потому что в большинстве случаев бабушки и дедушки, воспитывая детей, не готовили их к жизни при демократии. Они, скорее всего, пользовались методами, которые предназначались для подготовки детей к жизни при диктатуре, в обществе, которое гораздо более авторитарно, чем...

Мы, родители, обязаны наполнить ребенка уверенностью в том, что мы его любим, и научить его справляться с гневом. Если мы даем нашим детям все, что им нужно: если мы любим их, воспитываем и заботимся об их обучении, мы вправе ожидать, что все у них будет хорошо. Исследования подтверждают...