Читайте еще:
Глава 1. Введение в юнговскую типологию
В зависимости от характера ведущей функции Юнг различал два класса типов: рациональные и иррациональные. К первым принадлежат мыслящий и чувствующий типы; ко вторым — интуитивный и ощущающий.
Часть I. Проблемы плохой успеваемости и «не тех» оценок
А следом за Сережей пришла на прием Катя, которая учится уже в шестом классе. Вполне самостоятельная, общительная девочка. Мама обеспокоена тем, что учительница по математике постоянно обвиняет Катю в списывании, дескать, ее работы как две капли воды похожи на работы соседки по парте. Мама...
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. АКТУАЛИЗАТОРАМИ СТАНОВЯТСЯ
Манипуляторы любят приберегать эмоции про запас, чтобы воспользоваться ими в удобный момент. «Я обиделся на тебя на прошлой неделе», — может сказать манипулятор. Что, у него ушла неделя на то, чтобы понять это? Нет, конечно. Просто тогда невыгодно было заявлять о своей обиде, а сейчас он за эту...
Глава 1. Что делать с агрессией и гневом?
В эту игру хорошо играть в тех случаях, когда весь класс хочет освоить один и тот же навык (например, играть в баскетбол или в футбол, петь или танцевать модный танец и т. д.).
Заключение
Представленные здесь соображения неминуемо являются упрощением, схематизацией реальной жизни. Но в этом и заключается их смысл, ибо они позволяют разложить сложные жизненные ситуации на составляющие их элементы, вскрыть связи между ними. И поскольку все элементы и закономерности, о которых шла...
Теперь самое время сделать личные выводы по поводу эмоционального климата в вашем доме
Все, что записывается непосредственно в подсознание воспринимается как истина, и места для сомнений уже не остается. Кампания, начатая девочкой-подростком по перепрограммированию своего сознания, увенчалась полным успехом. В течение каких-то нескольких недель ее жизнь изменилась в лучшую...
Сергей Степанов. Психология в лицах
В 1906 г. В. П. Кащенко посещал кружок детской психопатологии и психологии при Московском педагогическом собрании под руководством Александра Николаевича Бернштейна (1870–1922). Научный и практический интерес представляла разработанная Бернштейном методика объективно-психологического...
Государство и разум: ниспровержение эусоциальности.
Дивергенция человечества завершилась неустойчивой стабильностью, состоянием “недоброжелательной общительности” в отношениях между людьми (“квазимиролюбивости” по определению Т. Веблена) и враждой между группами. Началась человеческая “история”: общеизвестное нагромождение фактов бессмысленных...
Опасность старения заключается в том
Назовите его любой буквой, цифрой, цветом — только чтобы это было безоценочно. 2. Контакт с частью личности.
Глава вторая. Враг первый: жизненный опыт
Испугайтесь сами. Сделайте большие глаза, ахните, покажите ребёнку, как вам страшно. Ваш пример подействует, и малыш тоже (на всякий случай) делать этого (или хватать это) не будет. Только «не пугайтесь» слишком часто, чтобы малыш не заподозрил подвоха и не захотел выяснить, а что же вы так...
предложить пассажирам застегнуть ремни (мера ограничения действий со стороны пассажира);
дения со стороны Нассажиров возможны негативные последствия. Здесь можно дать следующие рекомендации
