Групповая психотерапия. Теория и практика (DJVU, стр. 239)


📖 DJVU. Групповая психотерапия. Теория и практика. Ялом И. Д. Страница 239. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Ялом, "Групповая психотерапия. Теория и практика"

Читайте еще:

Часть 3. ДЕЛУ – ВРЕМЯ...

1. В вашей фирме (или организации) планируется значительное расширение штата, и вам как очень ответственному и деловому сотруднику предоставляется возможность проводить собеседование и выбирать новых коллег. Кого вы предпочтете?

Глава 2 Человеческие потребности и переживание любви

Я вспоминаю рассказ об одной женщине, рассказывавшей о том, что любовь ее мужа к ней была, как казалось, строго обусловлена тем, чтобы она все свое время уделяла дому и хозяйству. Она настаивала на том, что ей необходимо знать, что муж любит ее независимо от того, насколько чисто убрано в доме...

Сравнив директоров эффективных и менее эффективных педагогических коллективов

Лоос В. Г. Психологическая классификация профессий для целей профессиональной ориентации школьников // Вопросы психологии. 1974. № 5. С. 121-129. Лопатин Г. С. Психологическая поддержка руководителей, вступающих в новую должность // Научные основы прикладной психологии. Тезисы докладов к УП...

Как-то раз одна американская журналист-ка брала у меня интервью для журнала «Тайм» и задала мне такой вопрос: не считаю ли я, что современное общество отпадает от веры? Я ответил, что общество отпадает не от самой веры, а от религиозных конфессий, представители которых только и делают...

Шаг второй. Навыки уверенного человека

Здесь используется прием «дословное повторение». Скажу только, что дословное повторение слов критикующего часто обезоруживает его лучше любых самых сильных аргументов.

III.

Мне очень хорошо известны машинопоклонники нашего мира с их лозунгами свободного предпринимательства и экономики, основанной на стремлении к наживе. Я думаю, что машинопоклонники могут существовать и существуют и в коммунистическом мире.

III. Все возрасты человеческой жизни

Психическое развитие. Первую половину младенчества часто называют «вбирающей», «впитывающей». Ребенок взаимодействует с миром поначалу как реципиент — вбирает в себя пищу, прислушивается к разнообразию звуков, вглядывается в окружение, делает первые попытки осязать предметы. Это очень...

Главная черта этого типа — постоянная и чрезмерная конформность к своему непосредственному и привычному окружению наиболее выступила в описаниях амери

Большой симпатический нерв — в этом смысле названный весьма неудачно — может считаться источником заботы о личной выгоде, а мозг причиной потребности в симпатии; вот два высших начала Востока — Ормузд и Ариман, оспаривающие нашу жизнь друг у друга (см. превосходный труд г. де Траси «О воле»).

Как можно подробнее опишите пережитые впечатления. От чего вы решили избавиться? Какую форму вы дали этому бывшему отягощению? Какие ощущения вы испытывали, закапывая предмет в песок?

Большинство «патологий» на уровне длительной

Большинство «патологий» на уровне длительной, в десятки лет, «работы в уме», просто не существуют как класс. Это вроде обнуления фальшивки о том, что М был в городе Лисс не доказательством того, что М там не был в это время, а тем что этого города просто нет. Навязчивая мысль, которую...

Часть I. Научно-теоретические основы логопатопсихологии

Таким образом, на начальных этапах развития ребенка имеет место автономность речевого и интеллектуального развития. В дальнейшем одним из регуляторов темпа и последовательности языкового развития является формирование познавательных процессов.

Учимся говорить

Ваня — это маленькая энциклопедия полученных знаний. У него не просто прекрасная память, он обобщает, делает выводы, систематизирует. Что бы Ваня ни прочитал, какое бы слово ни услышал, он моментально вводит услышанное и увиденное в свой обиход. Речь Вани развернута, употребляет многосложные...