Групповая психотерапия. Теория и практика (DJVU, стр. 509)


📖 DJVU. Групповая психотерапия. Теория и практика. Ялом И. Д. Страница 509. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Ялом, "Групповая психотерапия. Теория и практика"

Читайте еще:

При другом подходе акцент делается на включение в трансперсональную психологию опытов

В конечном итоге для исследования Маслоу пришлось сосредоточиться на знакомых лично ему людях атакже на общественных деятелях. Эта группа состояла из 18 человек: 9 современников и 9 исторических лиц включая Авраама Линкольна (АБгаВат ІПіпсоїіп), Томаса Джефферсона (ТВотаз]ейегзоп), Альберта...

Глава четвертая. Дракон самоуничижения

Страх перед возможностью упустить время. Люди, терзаемые этим драконом, отличаются несдержанностью, нередко пребывают в состоянии стресса, пытаются сделать слишком многое за короткий промежуток времени и неизменно живут мечтами о будущем. Они обладают слабой связью с текущим моментом и нередко...

Цели и задачи

Во второй части говорите о ходе исследования, особо подчеркивая итоговые результаты. Здесь уместны также критические замечания в адрес других исследований по теме, если вами таковые выявлены.

Часть 1.. Невроз собственной персоной

Для того чтобы справиться с алкоголем – расщепить его и усвоить, человеку необходим специальный фермент – некая алкогольдегидрогеназа. Поначалу она вырабатывается у любого нормального человека в определенных, отнюдь не запредельных количествах, однако если вследствие злоупотребления алкоголем...

Урок 3. Персонажи сновидения

И последний образ, который мы рассмотрим в этом разделе, – образ лисы. У всех людей, воспитанных на русской сказке, этот образ ассоциируется с хитростью и коварством. Если лиса, которую вы видите во сне, кажется вам опасной, вероятно, вы станете жертвой обмана. Ласковый ручной лисенок напомнит...

I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами

Например, вытеснение в бессознательное воспоминаний о перенесенных когда-то издевательствах побуждает многих людей разрушать свои и чужие жизни, жестоко преследовать иностранцев, поджигать их дома, мстить другим людям, называя при этом свои действия «патриотическими» лишь для того, чтобы скрыть...

Приложение 1. Полезные статьи Уголовного Кодекса РФ

1. Подкуп свидетеля, потерпевшего в целях дачи ими ложных показаний либо эксперта в целях дачи им ложного заключения или ложных показаний, а равно переводчика с целью осуществления им неправильного перевода — наказывается штрафом в размере от ста до двухсот минимальных размеров оплаты труда или...

МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Здесь изменения психической деятельности испытуемых прослеживаются в результате активного воздействия исследователя (выступающего в роли педагога) на испытуемого (ученика). Так, все данные, свидетельствующие о возможности усвоения абстрактных понятий в младшем школьном возрасте, были получены в...

Глава 5 ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ТРЕНЕРА

Авторитет дружбы может возникнуть в том случае, когда учитель позволяет ученикам обращаться к себе как к помощнику, деловому партнеру. Важно, чтобы взаимоотношения учителя с учениками не перешли в «панибратство», поэтому между ними должна соблюдаться определенная дистанция.

Глава 2. Дюжина приемов остроумия

Вообще-то «оксюморон» по-гречески означает «остроумная глупость». Но жители Оксюморонии забыли, что прекрасно помнят это. Они с достоинством носят розовые, как голубое небо, панталоны и любят ловить мохнатую рыбу прямо на прямые крючки. Летом они жарят снег на пластмассовых сковородках и заедают...

РАЗДЕЛ II. Межличностные отношения и взаимопонимание

С другой стороны, достоверно зарегистрирован факт меньшей привлекательности детей эктоморфного (астенического) телосложения – их реже выбирают в качестве товарищей, чаще избегают, причем замечено, что с возрастом эта тенденция усиливается, что и так понятно, так как именно с возрастом человек...

Вспомним любимую многими сказку "Золу шка"

После 2-3 занятий можно сразу распределять между детьми “роли”: от имени какого персонажа ребенок будет рассказывать сказ- | ку. “Роли” распределяются по желанию детей. Если детей в группе больше, чем персонажей в сказке то ведущий вводит дополнительных персонажей: морской бережок, камешек...