Групповая психотерапия. Теория и практика (DJVU, стр. 375)


📖 DJVU. Групповая психотерапия. Теория и практика. Ялом И. Д. Страница 375. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Ялом, "Групповая психотерапия. Теория и практика"

Читайте еще:

Глава XX. Самосознание личности и её жизненный путь.

Говоря об интересе к тому или иному объекту, обычно различают непосредственный и опосредованный интерес. Говорят о наличии непосредственного интереса, когда учащийся интересуется самой учёбой, изучаемым предметом, когда им руководит стремление к знанию; говорят об опосредованном интересе, когда...

Часть II: Отношения с детьми

В общем, благодаря двум другим вашим детям, вы научитесь гораздо лучше любить. Ваш любимец — это то, что мы называем глазурью на пироге; это ваше баловство, поскольку он меньше заставляет вас работать над собой.

Важно понять: переживаемое им сейчас — часть ЕГО жизни

Андрей заметил, что изменилось что-то?.. — Да, спросил: «Тьг уже изменила мне?» «Ага, — говорю, — изменила. Только не помню, когда и с кем, во сне это было». — «Ть с ума поехала, у тебя крыша съехала». — "Может быть. Только я теперь человек свободный. Бот и вся...

Часть 4. ПСИХОЛОГИЯ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

На последовательных этапах развития этнической идентичности формируется как этническая осведомленность, включающая в себя знания о своей и чужой группах, так и этническое самоназвание. Этническая осведомленность возрастает с опытом, получением новой информации и развитием когнитивных...

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.. ПРИРОДА ИНТЕЛЛЕКТА.

Однако подобный процесс рассуждения, непосредственным содержанием которого являются высказывания и который сообразно этому соответствующим образом формализован, предполагает другие операции, нежели рассуждение по поводу действия или реальности. Рассуждение, относящееся непосредственно к самой...

«В состав всех наших аргументов относительно причин и действий входят как впечатление памяти или чувств

От общей природы причинности, как обязательной части естественной природы, Юм переходит к причинности человеческих поступков, начиная с самой возможности понимания причинных связей. В пятой главе той же третьей части он начинает, а далее разворачивает разговор об ассоциациях которые и...

ЛЕКЦИЯ № 6. Понятие «методология педагогической науки»

Основной идеей педагогики как науки является теория познания как отражения (рефлексии) реальной действительности в сознании человека. Педагогическая наука развивается, исходя из следующих методологических положений

Приведенный примерный текст поначалу лучше проговаривать

Перехожу к икроножным мышцам. Я сокращаю их и плотно прижимаю ноги одну к другой. Все напряжение дня сосредоточено в них... Я делаю глубокий вдох, задерживаю дыхание; а теперь — медленный выдох, и напряжение уходит вместе с ним... с мышц снимается вся усталость, напряжения больше нет, оно ушло....

3. ПЯТЬ ОСНОВ УСПЕХА

Реагируя, исходя из воспоминаний и критериев прошлого (с их устаревшими ассоциациями), Тэсс продолжает не замечать фактов его нынешнего состояния развития, умения и потребностей. Это уничижительно по отношению к Дугласу, обкрадывает его признания своих растущих навыков. Это является также...

31

Бога как творца природы мы себе представляем в виде существа, от природы отличного, но то, что охватывает и выражает это существо, его действительное содержание, есть только природа. «По плодам их узнаете их»

Слово к читателю

Попробуйте на одном дыхании произнести скороговорку из одного слова – трихотиллофилия. Есть такое заболевание – поедание вырванных волос. Как вы думаете, чем эти больные объясняют свое поведение? Ну конечно! Тем, что только поглощением волосяных клочьев они могут снять нервное напряжение. А для...