ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 57. Читать онлайн

66 Глава 1 История психодиап ~остяки. Введение

Мнкп Люшнв

Родился в 1925 г. в Базеле (Швейцария), Образование в области философии и психологии получил в Базельском университете. доктор философии (по психологии) с 1949 r.

Преподавал в Цюрихском университете, Швейцарском антропологическом институте и дзугих учебнык центрах Швейцарии и за границей. Профессор психологии Амстердамского университета(1957-1959). Создатель Института медицинской психсдиагностики (Германия, 1960). Вел активнуюпсихотерапевтическуюпрактику. Знакомстаоещевсту.

денческие годы с работами Рор шаха послужило стимулом к разработке цветового теста, который развивается автором с начала с1940-х гг. В 1960-1970-х гг, цветовой тест станови юя одной из наиболее популярных е мире психодиагностических методик, переведен на 17 языков, в Тоо числе яланский и хинди. Помимо цветового secre oct!QBHon псиколого-философский труд Люшера — Четырехцветный человек, или Путь к гармонии (1977). С 1965 г. Люшер жилета Лозанне.

В 1949 г. Раймонд Бернард Кеттелл и др, основывают Институт тестирования

личности и способностей ( The Institute for Personage and А(тт7)гу Testing, 1РА 7), который был призван создавать и развивать соответствующие исследовательские инструменты, публиковать посвященные им работы. Звездным часом в деятельности этого института была публикация опросника 16 личностных факторов, разработанного P. Кеттеллом и ero сотрудниками (см. ниже).

Параллелыю созданию новых методик ведется разработка математико-статистического аппарата психологического тестирования. Этому посвящены работы многих исследователей. Так, значительный вклад в развитие факторного анзлиза был внесен Кеттеллом и ero сотрудниками. В 1946 r. ученик Терстоуна, один из основателей Американского психометрического общества (1935) Гарольд Галликсен публикует свою, ставшую знаменитой работу: Парные сравнения и логика измеренияь, посвященную развитию взглядов своего учителя на количественную оценку установок, предпочтений и тому подобных феноменов, долгое время полагаемых как не поддающихся измерению.

1.3.5. Развитие психодиагностики в 1950-е гг.

В психодиагностических исследованиях традиционна лидируют уже известные методики. К 1951 г, имелось 1219 публикаций, посвященных тесту Роршаха, в 493 использовалась шкала Стэнфорд-Бине, а Векслер-Белльвю была отдана 371 публикация. Достаточно много исследований было связано с ТАТ и MMPI, При этом снижался интерес к некоторым методикам, например тесту Сонди. Бурое в 1953 r.

сообщает а 793 тестах, т. е. их число увеличилось примерно на 250 за десять лет. г

== В 1955 r, появляется шкала Векслера для измерения интеллекта взросльш

()РА15), имешпая аналогичную Векслер-Белль ею структуру. Шкаяа была стандартизирована на выборке, состоящей из 1700 человек обоего пола з ваарасте от 16 до 64 лет. В этой выборке были пропорционально прелставлены лица, относящиеся к различным профессионалытым и образовательным группам с учетом нх географического местоположения и принадлежности к городской или сельской местности.

Векслер не предлагает собственного определения интеллекта, сдедуя спирменовским представлениям о его структуре. Факт ори ый италиа шкалы позволил выделить следующие основные факторы: общий интеллект ( м), вербальный фактор, невербальный фактор и фактор памяти, Немного позднее была опубликована

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 57. Читать онлайн