ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 292. Читать онлайн

ЗЛ. Проекция от феномена к принципу иоспедоеанин 291

полное исследование этого автора, опубликованное в 1948 r. — Frank, 1948). Им выдвигаются три основных принципа, лежащих в основе проективного исследования личности.

1. Направленность на уникальное в структуре или организации личности.

В отяичие от традиционных психометрических процедур, личность рассматривается как система взаимосвязанных процессов, а не перечень (набор) способностей, или черт.

2. Личность в проективном подходе изучается как относительно устойчивая

система динамических процессов, организованных на основе потребностей.

эмоций и индивидуального опыта.

3. Эта система основных динамических процессов постоянно, активно действует на протяжении жизни индивида, «формируя, направляя, искажая, изменяя и переиначивая кюкдую ситуацию в систему (confi8nranоп) внутреннего мира индивида», Каждое ноное действие, каждое эмоциональное проявление индивида, его восприятия, чувства, высказывания, двигательные акты несут на себе отпечаток личности. Это третье и основное теоретическое положение обычно называют «проективиой гипотезой».

Определяя специфику проективного подхола, Л. Франк пишет о том, по это прием исследования личности, с помощью которого испытуемого помещают в ситуацию, реакцито на которую он осуществляет в зависимости от значения для него этой ситуации, его мыслей и чувств. Также подчеркивается то, что стимулы в проективных методиках не бывают строго однозначными,' а допускают различную интерпретацию. Сттгмул приобретает смысл не просто в силу его объективного содержания, а прежде всего в связи с личностныи значением, придаваемым ему испытуемым.

Л. Франк не рассматривает проективные методики как замену уже известным психометрическим. Назначение этих методик — исследование «идиоматичной» внутренней сферы, которая может быть рассмотрена как способ организации жизненногоо опыта. Проективные методики удачно дополняют существующие, позволяя ааглянуть в то, по наиболее глубоко скрыто, ускользает при использовании традиционных приемов исследования.

Общими для всех проектнвных методик являются следующие признаки.

1) неопределенность, неоднозначность используемых стимулов;

2) отсутствие ограничений в выборе ответа;

3) отсутствие оценки ответов испытуемых как «правильных» и «ошибочных».

Л. Франк первым разработал классификацию проективных методик. Эта классификация, несмотря на обилие других, с предложенными позднее изменениями и дополнениями сегоднв наиболее полно характеризует проектнвную технику. Познакомимся с нею ближе.

1, Конститутивные. Испытуемому предлагается какой-либо аморфный материзл, которому он должен придать смыся. Примером может оттузить методика Рор шах а, состоящая из 10 таблиц, на которых изображены симметричные одноцветныее и полихромные изображения — пятна, которые легко полу-

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 292. Читать онлайн