ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 232. Читать онлайн

«.11. Различил в интеллекте, обусловленные числом детей в семье... 231

бальном) связаны прежде всего с особенностями деятельности (следует помнить, что верба льная и невербальная шкалы в наиболее используемом тесте )(тАГЯ взаимокоррелируют, а это означает известную произвалыюсть в отнесении тестов к гой или иной шкале). Подтверждением этого служат и имеющиеся данные о том, что для лиц в возрасте 80 лет и более значительные различия в показателях вербальных и невербальных тестов определяются принадлежностью испытуемых к разным регионам, например сельскохозяйственному или npoubttoëåínoìó.

Отмечаемое Б. Г. Ананьевым и многими другими исследователями снижение количественных покззателей невербального интеллекта с возрастом обусловлено специфичными для измеряющих cto тестов требованиями к визуально-моторной координации и скорости исполнения. Однако заметное и хорошо иавестное падение по мере старения скорости, точности и координации действий возможно при сохранении качества интеллектуальной деятельности, т, е. без снижения ее уровня. Обратим внимание lto то, что н хрестоматийное снижение скорости решения ряда невербальных задач у лвц старческого возраста может ие происходить. Н. В, Иванова (1984) изучала особенности решения невербальньгх образных задач (так называемые задачи М, Бангарда) жителями Абхазии в возрасте от 83 до 103 лет. Контрольная группа состояла из проживающих в той же местности людей в возрасте от 31 года до 55 лет. Оказалось, что правильность решения задач в обеих группах была одинаково высокой, а скорость их решения людьми старческого возраста э среднем превосходила показатели контрольной грущты. Тем не менее ясно, что наиболее чувствительной к возрасту чаще всего оказывается исполнительская (performance) сторона интеллекта, но ее не следует отождестн лять с невербальным (практическим) интеллектом.

4.11. Различия в интеллекте, обусловленные

числом детей в семье и очередностью

их рождения

Идея о том, что очередность рождения имеет связь с разными психологическими характеристиками, была высказана Ф. Гальтоном в его книге «Английские люди науки. Их природа и питание»' (Eng8sh men of Science. Their nature and nurture, 1874). Гальтон устанавливает, что выдающиеся люди британской науки очень часто являются перворожденными в семье. Взаимосвязь психологических переменных с очередностью рождения интересовала многих ученых, предпринимались неоднократные попытки объяснения этого феномена. Одно из известных предположений, сыгравших определенную роль в теории личности, разработанной А. Адлером, — положение о «сохранении традиций». Согласно этой гипотезе, перворожденный ребенок более пригоден, чем дитя, появившееся поад нее, принять традиционныс семейныс ориентации. Иная точка зрения представлена сторонниками теории «семейного ресурса», согласна которой каждый новый ребенок приводит к большему напряжению в воаможности использования семейных ресурсов, вклю-

Пов термином лнтанне» Гальтон понимал все факторы срелы, влнлюшие на ортаннаи человека.

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 232. Читать онлайн