ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 145. Читать онлайн

144 главах пснходнагнастнкакакнаука

не смог выполнить заданий теста. Индивидуальный диагноз, а тем более прогноз, »е осуществляется. Диагноз на этом уровне в известном сммсле замкнут в порочный круг, он возвращает клинике ее же данные, но только выраженные в иной системе понятий. Еще Л. С. Выготский отмечал, что такого рода диагноз сводится к пересказу другими словами исходных данных, причем снабжается «ярким, большей частью иностранным и непонятным ярлычком» (Выготский, 1993, т. 5, с. 299),

Именно такой широко распространенный тип диагностики, когда психолога вполне можно заменить машиной или специально обученным для проведения тестирования человекам, неоднократно был объектом критики, особенно в советской психологии. Соглашаясь с критикой, необходимо все-таки заметить, чта данный уровень следует понимать как сугубо рабочий, ориентировочный, а в некоторых случаях и соответствующий поставленным задачам (например, исследование значигельного числа лиц в целях их дифференциации).

Второй уровень предусматривает создание своего рала посредников между результатами отдельных исследований и лиагнозом. B качестве таких посредников H. Сандберг и Л. Тайлер указывают на описательное обобщение и гипотетический конструкт. Это означает, что, установив снижение уровня обобщения, замедленность темна психических процессов, обобщают эти данные как расстройст во мышления. В качестве гипотетического конструкта может выступать раскрытие психологической структуры расстройства. На этом уровне исследователь получает возможность планирования дачьиейших этапов диагностической работы. выбора конкретных методов воздействия.

На третьем, высшем, уровне должен произойти переход от описателыюго обобщения, гипотетических ковструктав K теории личности. Создается рабочая модель изучаемого случая, в которой конкретные особенности данного инливида представлены в целостности и сформулированы в понятиях, позволяющих наиболее точно и обоснованно раскрыть психологическую сущность явления, его структуру.

Исследователь, стремящийся построить модель личности, сталкивается со многими трудностями. Большннство затруднений «возникает в результате отождествления вербализавшшаго конкретного образа (нли их совакупнасгей) с моделью, теоретическим построениеы. Когда исследователи, например, говорят о таких качествах личности, как отвага, агрессивность, целеустремленность и т. п., они нередко имеют в виду только синдромы — совокупности нескольких генерализованных конкретных образов, ие обладающие свойствами теоретических построений. В результате игнорирования отличий между образами и моделью легко отождествить психологические свойства индивида со стилем его поведения. разнообразие поведенческих проявлений одного и того же свойства личности столь же обширно, сколь велико число способов реолизсщии определенных социальных идеалое (выделено мной. — П. Б.), таких, например, как честность, принципиальность, отвагах (К. Обуховский, 1981, с. «9). Осуществление диагноза на высшем уровне всегда сталкивается с необходимостью отбора существенных свойств личности,

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 145. Читать онлайн