ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 319. Читать онлайн

31 8 Глава 6. Правктнвнвя техника

века друг и с люди, и «объектные» — стремящиеся раскрыть то, как он видит окружающий мир (прежде всею проективные),

Тем самым мы покидаем пространство «или — илиь с его вечными спорами о преимуществах тех или иных методик и переходим в другое, допускающее существование тех н других. Системный принцип множественности описаний разрегпает сосуществование подходов, налагаемых в качестве альтернативных. Важна мысль и о том, что системньгй подход должен идти дальше простого признания равноправности этих описаний личности в психодиагностике. «Необходимым является их соотнесение с определенными классами задач, выявление условий и границ их вэлидности, уяснение логики перехода от одного описания к другому, что в конечном счете должно привести к объяснению его рассогласования и тем самым — к их согласованию на некотором метауровне» (Эткинд, 1982, с. 296).

Резюмируя, отметим, что для оценки многих проекгивных методик, не являющихся тестами в строгом смытые этого слова, мало подходят обычные психометрические критерии. А. Анастааи оправданно предлагает ставить вопрос о ценности проективных методик, рассматривая их как качественные клинические про. цедуры, а не как психометрические инструменты. Впрочем, сказанное не должно исключать психометрическую разработку проективных методик, «наведение мостов» между ними н теми, которые иногда определяются как «объективныеж

Данные, полученные с помощью проективных методик, не должны быть приняты как окончательные (это относится и к психометрическим тестам!), они помогают найти пути дальнейшего исследования, проникнуть в трулнообъективируемые личностныс особенности, ускользшошне при традиционной организации эксперимента н не поддающиеся адекватной количественной оценке.

6.6. О раэработке проектианых методик

Английский психолог П. Клайн в одной из своих книг (1994) пишет о том, что задача, решаемая при создштнн цроективной методики, весьма проста. Для этого нужно найти стимул, релевантный тому аспекту личности, который желюот исследовать. Он иллюстрирует свою мысль разработкой проектнвной методики для измерения оральности', методика была названа «Вампир-тест», Целью этого теста полагается выяснение того, насколько связаны с орал ьн остью оральные черты личности. Установление этой связи подтвердило бы известное психоаналитическое положение. П. Клайн выбирает в качестве стимулов три изображения (рис. 6.6 — 6.8).

1. Женщина, кормящая грудью ребенка, Здесь изображена основная орзльная ситуация. Молодая женщина кормит своего ребенка. Отчетливо видны ее налитые молоком груди. Ее голова слегка склонена, на лице — бесконечная нежность (см. рис. 6.6).

В психоэнзлизс полэшется, что из первой фазе психосексуэльнаго рззвипгя (1-а год жизни) гасполствуюптеа зрогенноа зоной яюяется орэльнэя (ршовзн) и фвриируются оральные черты керэнтерэ, которые п риз вены зэпгнщэ гь о г арэльн ам эротизме — иифэитильнога удопчлворения от проц«севку. сания или соснина Фиксэшгя ив этой стадии (в силу мзрушениа в иормьльном сексуюьном развитии) ведет к множественным ззшитным реакциям-проявлениям орзльного характера в зрелом ваврэств

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 319. Читать онлайн