ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 83. Читать онлайн

82 Глава и история пснкодивгнастнкн. вввдвннв

нем (много позже по оригинальным данным Райса был рассчитан коэффициент корреляции равный — 0,12) Из этого следовало заключение о том, что детей нужно не столько учить правописанию, сколько развивать их ум. Впоследстали Райс направил свое внимание на поиск инструмеьшов, позволяющих оценить уровень овладения арифметикой. В 1902 r. он составил серию арифметических тестов для 4 — 8-х классов и провел их примерно с 6000 учашимися из 18 школ, расположенных в 7 городах. Нэ следующий год был подготовлен языковой тест в форме презентации рассказа, по которому ученики должны были писать сочинение. Более чем 8000 учащихся из 9 различных городов писати такие сочинения. Оии были оценены Райсом по изобретенной им пятибалльной шкале, которой, как известно, предстояло большое будушее. Однако работы Райса, несмотря на их новаторский характер, не были достойно оценены его современниками. Отцом измерения в образовании в США был призная Э. Торндайк.

Проявляя интерес к статистике, Торндайк совместно с Фоксом в 1903 г, опубликовал исследование, в котором были разработаны и использованы несколько тестов, связанных с арифметическими операциями. Целью их исследования было изучение взаимоотношений между различными арифметическими операциями. В том же году Торидайк издаст книгу под названием «Образовательная психология» (Educational Psltchology). В ней описывались те виды тестов, которые считались наилучшими для определения успеха в обучении.

Публикация этой книги оанаменовала появление новой области — образовательной психологии, в которой нашлось место и проблемам измерения. Разработке этих проблем посвящена ставшая классической работа Торндайка «Введение в теорию умственных и социальных измерений» (lot»eduction to the 7heorltоу" Ауепга1 artd Восш!Measureracats, 1904). Помимо статистических методов в этой книге обсуждались принципы построения тестов.

В декабре 1909 г. Торндайк предст:вил на)юной общественности свои широко известную «Шкалу почерка». Эта шкала, по сути дела, была первым инструментом д.ля измеренья продукта образования. Торндайк собрал образцы почерков, которые классифицировались экспертами как различные по качеству. Для того чтобы образовать шкалу, он расположил эти образцы в порядке возрастания их качества. Шкала почерка Торндайка положила начало этапу стремительного развития тестов по многим образовательным предметам. Этому в немалой степени способствовал приток в США иммигрантов, обусловивший увеличение набора учашихся. Также воарастала необходимость в квалифицированных рабочих, что требовало их обучения и, конечно, развнтия инструментов для оценки его эффективности, К этому времени относится разработка арифметических тестов С. Стоуном, одним из последователей и учевиков Торндайка, Широко известные как «Стандартные тесты Стоуна», они внесли вклад в образовательное измерение и стали основой для исследований другого ученика Тсрндайка — С. А. Куртиса. Результатом усилий Куртиса стала «Серия арифметических тестов А» (1909). Позднее появляется значительно усовершенствованная серия В (1914).

При проверке бесплатных шкал Нью-Йорка в 1910--1911 гг. впервые были использованы тесты для измерения успеваемости учеников как средство оценки

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 83. Читать онлайн