ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 66. Читать онлайн

к3. психолиагностика в хх в. 68

седьмом издании были новыми, примерно 42% составляли пересмотренные тесты, и голько около 6 4 были «старыми».

Бурос в своем очередном обзоре тестов (1970), направленных на диагностику личностных особенностей, подсчитал, что во второй половине 1940-х rr. таковых было издано 379. Из них 279 были непроективные, а 83 — проективныс. Подверженный значительной критике, тест Роршаха оставался исключительно популярным тестом. Он лидировал по количеству публикапий, но его быстро догонял ММР1 Среди других тестов для диагностики личностных качеств наиболее значительное количество исследований было посвящено ТАТ, опросникам Эдвардса (ЕйааггЬ Personal Reference Schedule), Олпорта (А1!Рогг — Vernon-1 i ndzey Study of Values), Раймонда Кетгелла(ЯаутоппCattell з1бPersonality Poetess), Калифорнийскому (Cal%rnta Psychological inventory), наконец, гешгальт-тесту Бендер. Психологическое тестирование, хотя и находилось под огнем критики, казалось, обрастало толстым зашитныч покрытием.

Одна из основных забот движении за гражданские права в США того времени заключалась в разрыве круга бедности для значительных слоев населения, и одним из средств достижения этого было раннее детское обучение. Поэтому возродились попытки психологов разработать критерии измерения интеллекта детей младшего возраста.

В 1967 г, была представлена новая индивидуально проводимая шкала Векслера для оценки уровня интеллекта дошкольников и млшпних шхольников (Wechsler Preschaol and Рпглагу Scale of intelligence, йгРР31). В руководстве по этому тесту Векслер критиковал теориго Пиаже, допуская, что чумственные способности нс являются несоизмеримыми, напротив, они непрерывны и, следовательно, можно использовать те же или подобные задачи для их оценки в разные возрастные периодым Представляло интерес и то, что тест предназначался как для белых, так и для детей из других рас.

Спустя два года были представлены Шкалы развития младенцев Бзйлн (Вау1еу, 1969), которые были стандартизированы на 1262 детшс в возрасте от 2 до 30 месяцев. Эта выборка, как предполагалось, представляла население США в этом возрастном диапазоне. Тест состоял из шкалы для опрелеления уровня интеллектуального развития, шкалы моторных способностей и записи поведения младенцев, с оценкой по рейтинговым шкалам.

Вопрос, почему дети плохо успевают в школе, задавался и ранее, но редко с такой настоятельностью, как в эти годы. Известные тесты не могли со всей определенностью указать на причины неуспеваемости. Поэтому были разработаны дополнительные тесты, основной пелью которых было оценить навыки, необхолимыс для чтения. Тремя наиболее известными из них были Миннесотский перцеитивио-дивпюстический тест(М(пнегаш Ðårcåðto-Dtagnosttc Test),Тествизуального развития Фростиига (Prostig Test of Р зиа Development) н Иллинойский тест психолииг вистических спос об костей (fili nots Test of Psychо1тбиинс г)бййез, 1ÒÐÀ). Первый из упомянутых тестов был предложен в 1963 r. и повторно стандартизирован в 1967 г. на детях в возрасте от 5 до 18 лет. С помощью этого теста предполагалось выявлять детей с эмоциональными расстройствами, а также имеющих проблемы с чтением вследствие воздействия психического или органического

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 66. Читать онлайн