ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 105. Читать онлайн

104 удава 2. Пснходиагностнка кэк наука

В «Основах психодиагностикиь под редакцией А, Г. Шмелева (1996) встречаем определение предмета психодиагностики, в котором сделан акцент на уже известную нам связь втой о науки с «разработкой н использованием разнообразных методов распознания индивидуальных психологических особенностей человека».

Таким образом, болыпинство исследователей признают то, что психодиагностнка как область психологнчсскопт знания направлена на разработку методов распознания индивидуально-психологических особенностей безотносительно к тому, являются ли они показателями неблагополучия или отсутствия такового. При этом психодиагностика имеет дело не только с тестами (стандартизированными мерилами индивидуально-психологических особенностей), но также с качественными (нестандартизированными) оценками личности. Важна также учитывать и то, что психоднапюстика не вспомогательная, обслуживающая дисциплина, своего рода технология, но полноправная наука, изучающая природу индивидуальных различий. Учитывая разные трактовки психодиагностики, мы предлагаем определить ее следующим образом:

пеикодиетнеотнка -зто область психологической науки, разрабатыеающзи теорию, принципы н инструменты оценки н измерении нндниндуапьно-психологических особенностей личности.

В течение более чем векового развития психодиагностики сложились основные сферы применения психологических методик, которые могут быть обозначены как отрасли обшей психодиагиоетнки. Первыми интерес к методикам исследования личности и интеллекта, еще на этапе формирования науки об индивидуально-психологических различиях, проявили образование и медицина, что и определило появление соответствующих областей пснходиагностики — образовательной и клинической.

Образовательная пснходиапюетнка' не только широко использует рззнообразные психологические методики, к этой области должны быть отнесены те тесты, которые создаются в соответствии с психометрическими требованиями, но предназначены не для оценки способностей или черт личности, а для измерения успешности усвоения учебного материала (тесты успешности). Клиническая пснходиагностика направлена на изучение индивидуально-психологических особенностей больного (структурно-динамические особенности личности, отношение к болезни, механизмы психологической зашиты и т. д.), оказывающих существенное влияние на возникновение, течение н исход как психического, так и соматического заболевания. Кзк образовательная, так и клиническан психодиагностика — те области обшей психодиагностики, в которых сегодня выполнек наиболее значительный объем исследований.

Помимо названных областей следует выделить'профессиояальную психодиагностику, поскольку профориентация и проф отбор невозможны без использования и развития диагностических методик. Кзткдзя из областей не только заимствует принципы и методики исследования обшей психодиагностики, но и оказывает на нее развивающее воздействие.

' В руссхоиамчной литературе приап термин щходьиав психодиапгостиха, однако сфера обрыв ванин, ггуждающаасв в диагностических ивструмвитак, не ограиичиваетсв щковой.

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 105. Читать онлайн