ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 245. Читать онлайн

244 глазе 4, измерение интеллекта

Бронфенбренер и Сеси (Bren(enbrener, Ceci, 1994) считают доказанным следующий факт: если проксимальные процессы ярко выражены в окружающей среде ребенка, то и оценки наследственности являются высокими, еоднако в то же время индивидуальные различия могущ быть слабавырзженными».

Комментируя зто утверждение, онн пишут о том, что его первая часть не отличается от множества подобных утверждений, принятых в традиционной пснхометрии (напрнмер, Herrnstein, 1973; Humphrey, 1989). Иначе говоря, почти всегда признается, что наследственно обусловленная изменчивость (вариативность) будет более высокой при снижении изменчивости, связанной с внешней средой. Вторая часть положения несколько отличается, как они подчеркивают, от етраднционных догмы Дело а том, что высокий уровень проксимальных процессов снижает вариативность воздействий внешней среды, ведь эти процессы нацелены на то, чтобы дать возможность приобрести опмт взаимодействия тем детям, которые в противном случае могли бы его и не получить (например, находясь в «бедной» среде, дети все же могут обладать высоким уровнем праксимальных процессов). Своим следствием зто имеет не только повышение )r'(коэффициент наследуемости), но также и выравнивание групповых рилнчий.

Согласно биоэколагической модели, важно оценить параметры экологии ребенка, илн дистальную среду, поскольку, по крайней мере в двух случаях, она существенно ограничивает эффективность проксимзльных процессов.

Во-первых, дистальная среда содерюп в себе такие ресурсы, которые следует использовать в проксимальных процессах, для того чтобы они имели наибольшую эффективность. Целостная внешняя среда предстает в виде комбинации дистальных процессов (например, книг, игрушек, образовательного уровня родителей и т. п.) и проксимальных процессов (например, вааимнмх ннтеракций ребенка с людьми, заботящимися р нем). Например, для родителей вовсе недостаточно быть вовлеченными вместе со своими детьми-подростками во взаимные интеракции, которые призваны поддержать внимание их детей зо время занятий алгеброй (это пример проксимзльных процессов, называемых мониторингом), если сами роди. тели не в состоянии вразумительно обьяснить соответствующие алгебраические понятия. Таким образом, днстальная среда иногда сама как бы устанавлнвает ограничители в отношении эффективности проксимзльных процессов. Ресурсы дисталыюй среды следует ввести з прокснматьную среду точно так же, как вводятся знания алгебры в проксимальный процесс родительского мониторинга. Это означает, что учить родителей мониторингу домашних заданий по алгебре, который должен осуществляться имн вместе с собственными детьми, попросту не стоит, если родители недостаточно знакомы с алгеброй для оказания подобной помощи.

Вторая причина, указывающая на важность дистальной среды, заключается в том, что она обеспечивает стабигтьность, необходимую для извлечения какой бы та ни было »выгоды» от проксимальных процессов. В значительном количестве литературных источников (Branfenbrener, Ceci, 1994) показано, что чем менее стабильно днстэльное окружение, тем хуже результат развития (развивающий эффект), невзирая на уровень социального положения, этническую принадлежность или уровень способностей. Частые изменения в привычном строе повседневных дел, постоянные смены родителями своих друзей нли соседей, школ, где учатся

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 245. Читать онлайн