ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 174. Читать онлайн

з.э. Станаартизациятеста 173

лить гораздо меньшее число факторов, чем применяемый большинством пользавателей статистических пакетов метод Кайзера, базирующийся на величине собственного значения фактора. Вращение факторов производилось методом УАИМА Х с нормализацией по Кайзеру. Коэффициенты фактор ных баллов были вычислены методом регрессии. Статистическая обработка производилась с помощью программы SPSS для РВЫоюэ (версия 5.0). В качестве значимых рассматривались нагрузки заданий, которые по абсолютной величине превосходили 0,3. Данная граница была принята по следующим соображениям: поскольку нагрузка представляет собой коэффициент корреляции задания и фактора, при данном его объеме эта величина является значимой и позволяет объяснить до 10% вариации задания. Как показывает опыт, установление более высокой границы приводит к ревкому падению согласованности шкалы, особенно при кросс-валидизации. При этом заметим, что небольшое количество наших испьпуемых, конечно, не репрезентирует генеральную совокупность. Кроме того, нами не проводилось исследование стойкости факторного решения, полученного в исследовании (кросс-валидизация). Наконец, задания по фактору В, а также задания 1, 2 и 187 были исключены нз анализа.

Обычно на таком графике кривая имеет две точки изгиба Для интерпретации оставляют те факторм, которые размещены перед вторым изгибом кривой. Получается, что в нашем случае следует оставить 7 факторов. Интересно, что приблизительноо такое же количество факторов обнаруживается в большинстве исследований структуры личностной лексики в разных языках и совокупностей заданий личностных опросников. Выделенные факторы были интерпретированы следующим образом.

1. Тревожность — эмоциональная стабильность.

2. Энергичность, активность — пассивность.

3. Настойчивость, уверенность в себе — покорность, подверженность влиянию.

4. Сила Сверх-Я — слабость Сверх-11 (данный фактор соответствует фактору 6 Кеттслла).

5. Обособленность — зависимость от группы (этот фактор соответствует фактору (), Кеттелла).

6. Рациональность, практичность — мечтательность.

7. Импульсишюсть — сдержанность, самоконтроль.

Интересным представляется тот факт, что лишь шри отмеченных фактора соответствуют тем, которые выделены Кеттелом, Это, на наш взгляд, свидетельствует о том, что данные факторы (G, йэ и @) настолько устойчивые характерологические конструкты, что имеет сходство в англоязычной н русскоязычной культурах. Также заслуживает внимание тот факт, что большинство факторов соответствуют факторам, полученным в других работах (Виноградов, 1997). Это еще раэ подтверждает надежность полученных результатов.

Нагрузки заданий опросиика по семи факторам приведены в табл. 3.7 (включены нагрузки, абсолюпюе значение которых нс менее 0,3).

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 174. Читать онлайн