ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 298. Читать онлайн

2. Проекции; от феномена к лринциоу иоследоеанил 297

что слабоосознаваемос эмоциональное состояние приписывается испытуемыми тем фигурам-стимулам, с которыми усматривается сходство. Считается, что замещающая проекция имеет место в случае социально приемлемых и позитивных аффектов, Разумеется, речь идет об использовании достаточно структурированных стимулов, в противном случае не приходится говорить о восприятии испытуемым сходства со стимульной фигурои. Замет»ты, что далеко не все исследователи придают большое значение фактору «отождествлениям Эксперименты, проведенные в условиях, прегитствующих отождествлен во, также позволили получить днагиостически ценный материал.

Четвертый постулат посвящен обоснованию того, что резко выделяющиеся (ртооипve) особенности стимула приводят в ряде случаев к перцептивному дисфункционированию. Примером таких стимулов могут служить яркие краски, некоторые фигуры. Объяснение этому можно найти у Ж. Пиаже (1969), считавшего, что на ранних этапах развития воспринимаемые человеком предметы и явления действительности ие имеют для нега снмвояического аиачеиия, воспринимаются только цвет и форма. По мере развития интеллекта происходит освобождение от безраздсаьного влияния внешних признаков, влияние стимула на познавательные процессы становится все менее существенным (способность к децентрации). Поэтому предполагается, что испытуемые с хорошо развитой способностью к децентрации могут включить необычиыс, резко выдщиющнеся стимулы в свою развитую «декоднрующую системую Для лиц с менее развитой децентрирующей способностью попытка введения столь нестандартных стимулов в систему декодирования повышает уровень активации (clfîè»àl) до такой степени, что нарушается нормальное перцептивное функционирование.

Иа сказанного следует, rro при интерпретации результатов тех проективных методик, в которых используются необычные, выделяющиеся параметры стимулов, следует учитывать иидивилуальные осооенности децентрации обследуемых. Впрочем, пока получены только косвенные данные, подтверждающие справедливость этого постулата,

В пятом постулате формулируется предположение о зависимости между диф. фузными, «светотеневымн» стимулами н состоянием беспокойства, тревоги у обслсдусмых. Иметотся эмпирические данные, позволяющие говорить о том, что восприятие однородного, неструктурированного серого поля может вызвать состояние тревоги. Интересен семантический анализ подобных стимулов. Испыту. емые зачастую характеризуют их как «неприятные», «туманные:, «холодные», «То может быть связано с состоянием беспокойства, тревоги. Однако справедливость данного постулата нуждается в более летальном экспериментальном обосновании.

Шестой постулат гласит о том, что если мы исключим влияние разного кульгуриого уровня, то откчоняющиеся от «перцептнвных требований» стимула тат< называемые «идиосиикратнческие» ответы испытуемых — показатели наиболее существенных личностных характеристик Во мноптх просктивных методиках используются показатели «отклонения». Так, в методике Роршаха достаточно надежным показателем отклонения ответа от «нормы» является такой параметр, как качество формы (Р+). Это нс означает, конечно, что исследования в атом направленин завершены. Очевидно, в проективных методиках вюкно использовать такие

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 298. Читать онлайн