ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 40. Читать онлайн

1 3 псикодиагностикз е хх э. 39

сегодня. К сказанному можно лишь добавить, что эта возможность нередко становится реальностью.

Преодоление гестапо гического кризиса связано, во-первых, с рзз работ кой теоретических проблем индивидуальимх различий (формирование нли углубление представлений о психологической природы изучаемых явлений, их механизмах, причинах дифференциации), во-вторых, с определением места и значения изме- ения вовне изической области человеческого повеления.

Ф

1.3.3. Раааитив исиходиагностики с 1930-го по 1Ý39 гг.

В 1930-е гг. появилось много новых тестов. Большинство из них были разработаны в Соединенных Штатах. Так, в 1936 г. по числу посвященных им публикаций лидировали следующие нять тестов: Станфорл-Бине — 141, тест Раршаха — 68 публикаций. Последующие места заняли Личностный опросник Бернрейтера (Bernreuter Personality Incentory), Измерители музыкального таланта Сищора (Seashore Irleasures of Ìustcà! Ta!ent) н Бланк профессиональных интересов Стронга (Strong VocattonaI Interest Blank).

Две хорошо разработанные невербальные шкалы появились з начале десятилетия. В !930 г. Грэйс Артур опубликовэла шкалу, предназначенную для обследования детей в возрасте от 6 до 16 лет и составленную нз уже известных тестов, таких, например, как лабиринты П орте уса (А rthur Paint Scale of Ðårforòапсе Tests) и кубики Коса. Эта шкала изначально планировалась как значимо коррелнрующая со шкалой Стзнфорд-Бине, однако желаемая корреляция обнаруживалась только при обследовании 12-летних. Этель Корнелл и В. Коксом (Comdl — Caxe Perfonnance А bilit y Scale) была предложена другая невербальная шкала, сконструированнаяая таким образам, чтобы иметь незначительную корреляцию со шкалой Стэнфорд-Бине, Эти две шкалы были спроектированы для различных целей: первая — как невербальная версия Бине, вторая — как дополнение к ней.

Наиболее популярная шкала Стзнфорд-Бине вышла в новой редакции в 1937 г. Были предоставлены тесты для возрастных уровней от 2 лет до старшего взрослого возраста, включая задания для тех возрастов, которые отсутствовали в редакции 1916 r., 11 и 13 лет. Тогда же были созданы две эквивалентные формы шкалы, L н 1(г (от первых букв имен ooòîðîtc Льюис Терлкен и Мауд Мерилл). Эта версия шкалы стандартизировалась примерно иа 3000 рожденных в Америке детей белой расы в возрасте от полутора до 18 лет, при этом авторы пытались контролировать такие факторы, как география проживания н социоэкономическнй статус обследованных.

Критика версии шкалы 193? r, была аналогичной критике шкалы, опубликованной в 1916 rs много вербальных заданий; сомнительная ценность дчя оценки взрослых, не всегда корректный подбор заданий и др. Тем не менее все были согласны с тем, что эта версия была намного совершеннее своей предшественницы. Шкала была принята большинством психологов.

Кроме М. Меррила в работе над версией шкалы Стэнфорд-Бине 1937 г. принимал участие и известный американский психолог Кытин Мак-Нимар, позднее опубликовавший вместе с Терменом новую шкалу — Тест умственных способностей Термена-Мак-Нимара.

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 40. Читать онлайн