ПравообладателямПсиходиагностика, Бурлачук Леонид
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Бурлачук Леонид Фокич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге подробно рассматриваются история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных различий и конструирования психологических тестов. Значительное место отводится как теоретическим, так и практическим проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф.
Страница 39. Читать онлайн

38 inn«a 1. Моторин ясикадиагностики. Неедение

шему победоносному шествию психологического тестирования, ero проникновению буквально эо все сферы человеческой жизнедеятельности. Однако в психологической науке тех лет возникает кризис, причина которого, по мнению Л. С. Выготского (1982, т. 1), заключается в развитии прикладной психологии, приведшем к перестройке всей методологии науки на осноне принципа практики, что неизбежно вело к «разрыву» психологии на две науки.

Этот кризис не мог не коснуться и психологического тестирования, прошедшего через «крупный, но преждевременный подъем»',

Тестолагия, воодушевленная победами в области измерения человеческого поведения и стремишаяся количественно определить все и вся в психологии, оторвавшись от веудовлетворявшей ее академической науки, не смогла создать собственной теории. Своеобразие кризиса.в тестировании связано как с закономерно углубляющейся специализацией тестов, так и с тем, что тесты предлагали ограниченное, фрагментарноезиание оличности. Первоначальное предположение о том, что использование нескольких тестов спасет положение и позволит достаточно полно, пелостно охарактеризовать личность, не опрандалось, впрочем, как и ожидание появления некоего универсального теста. Все возрастающие запросы практики оказались неудовлетворенными. А. Анастази следующим образом характеризует ситуацию, сложившуюся з результате широчайшего распространения тестов в образовании, армии, промышленности: «Применение групповых тестов интеллекта значительно обогнало их методические воэможности, В погоне за показателями и практическими результатами частенько эабыватось, что тесты оставались достаточно грубым инструментом. Когда же тесты не оправдывали необоснованных ожиданий, то часто это приводило к скептицизму и вражлебному отношению ко всякому тестированию. Таким образом, тестовый бум 1920-х гг., приведший к неразборчивому применению тестов, не только задержал, но и способствовал прогрессу психологического тестирования» (Анастаэи, 1982, с. 25).

Хотя у А. Анастази речь идет о групповом тестировании интештекта, тестовый бум, разумеется, не был связан исключительно с измерением способностей. Из нашего обзора исследований 1920-х гг. хорошо видно, что с помощью тестов пытались измерять едва ли не все известные проявления индивидуальности.

Р. Хейс приводит убедительные примеры беспомощности специализированных тестов в решении практических задач того времени. Так, в армейской психологии, после трехдневного обследования пригодности испытуемого к выполнению обязанностей офицера, исследователь-психолог оказывался совершенно безоружным перед множеством частных (единичных) результатов. Прн этом он, естественно, не располагач никакими методическими указаниями по обобщению полученных частных данных (для этого понадобилась бы теория!). Критический оборот принимала ситуапия, когда получали противоречащие друт другу результаты: «...исследование становилось неконтролируемым, методически необоснованным»т. Р, Хейс пишет о возможности возникновения подобных ситуаций и

' Hei@ Л. psychologische Iytsgnostik Emiuhrung und Uberbbck ii Bsndbuch der psychologic, — Bd.6.- Gottingcn, 1666.

2 Ibid.

Обложка.
PDF. Психодиагностика. Бурлачук Л. Ф. Страница 39. Читать онлайн