ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 489. Читать онлайн

490 Приложение С. Использование статистических методов

Определите, зна«имо ли найденное значение )('.

Степень свободы nmr y в случае двух наборов значений равняется:

(кол-во рядов — 1)(кол-во столбцов - I) = (3 -! )(2 — 1) = 2.

В табл. D.З в строке для df=2 критические значения равны 5,99 (уровень

значимости 0,05) и 9,21 (уровень 0,01). Найденное значение, равное 6,66,

больцзе первого критического значения, но меньше moporo, а следователь-

но, коэффициенту значим лля уровня значимости 0 05, но не для 0 01. По-

ловые различия влияют на выбор профилируюшего предмета: значитель-

но больше женщин показали интерес к психологии и значительно больше

мужчин — к математике. И женшины, и мужчины показали олинаковый

интерес к биологии.

Шаг 4

Пример 5. Проверка по критерию Стйюдента- независимые группы

Предположим, исследователь проводит простой эксперимент с памятью и с помошью случайного распределения сформировал две группы испытуемых. Одна группа изучает список из 25 слов при скорости показа 2 с на слово, а другая — при скорости 4 с на слово. Ниже приведено количество слов, запомненных пятью членами каждой группы.

2 с(слово (Х,)

N субъекта

2 с(слово (Х1

N субъекта

14

23

П

В исследованиях с олной независимой переменной, принимающей всего два значения, различия между двумя наборами оценок часто оцениваются с помошью критерия Стьюдента. Как вы помните из главы 7, есть два основных вида проверки по критерию Стьюдента — они различаются в зависимости оттого, явяяются ли группы испытуемых, на которых получены оценки, независимыми или нет. Независимые группы образуются, если испытуемые распределяются случайным образом или используется субъектная переменная, например пол или возраст. Такие экспериментальные планы требуют проверки rro критерию Стьюдента для независимых групп. Проверка по критерию Стьюдента для зависимых групп (иногда называемых чкоррелированными» группами) используется, когда одни и те же испытуемые изучаются при обоих условиях экспсримснта или если разные группы участников определснным образом взаимосвязаны — либо посредством процедуры уравнивания (см. пример 7), либо с помошью естественного уравнивания, которое наблюдается в случае сравнения родителей с детьми. Ниже представлен простой способ вычисления коэффициента Стьюдента для независимых групп. Для вычислений используется лисперсия, которая, как вы помните из главы 4, является важным показателем изменчивости набора оценок, и находится ее квадратный корень, что дает стандартное откчонение. Более подробно о вычислении стандартного отклонения см, табл, 4 4. В целом, при проверке по критерию Стьюдента для независимых групп сравниваются различия между группами с дисперсией в пределах каждой группы. Исследователи надеются, Iro различия между группами будут огромными, тогда как измен IHBocrh в пределах групп будет небольшой.

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 489. Читать онлайн