ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 189. Читать онлайн

190 Глава 5. Введение в экспериментальные исследования

Внутренняя валидность

Последний вид экспериментальной валидности, описанный Куком и Кэмпбеллом (Cook and СатрЬеП, 1979), называется внутренняя валидносп. Этот термин обозначает методологическое совершенство эксперимента и отсутствие в нем осложнителей. При обладающем внутренней валидностью исследовании экспериментатор уверен, что результаты, полученные измерением зависимой переменной, непосредственно связаны с независимой переменной, а не с каким-нибудь другим неконтролируемым фактором. В исследовании, отягощенном осложняющими факторами, как мы видели на примере эксперимента с массированной/распределенной нагрузкой, результаты невозможно интерпретировать. Результат может быть связан с влиянием независимой переменной, осложняющей (осложняющих) переменной (переменных) или их комбинации, при этом невозможно выбрать одно из нескольких различных объяснений.

Угроза для внутренней валидности

Внутреннюю валидность исследования может снизить любой неконтролируемый внешний фактор, однако есть несколько вопросов, требующих особого рассмотрения (Cook & Campbell, 1979). Так называемая угроза для внутренней валидности наиболее опасна при отсутствии контрольной группы. Эта проблема иногда возникает в исследованиях по оценке программ (глава I 0). Часто такая угроза возникает в длительных исследованиях, в ходе которых проводятся несколько измерений. Например, участники могут пройти предварительное тестирование, подвергнуться особому экспериментальному воздействию, а затем пройти заключительное тестирование. В идеале воздействие должно иметь определенный положительный эффект, который можно определить, обнаружив различия между результатами предварительного и заключительного тестирования. Второй вид угрозы возникает, если сравниваются внеэквивалентныев группы. Эга так называемая проблема отбора испытуемых может переплетаться с другими видами угрозы для внутренней валидности.

Предварительное и заключительное тестирование

Верно ли, что студентам легче изучить общую психологию с помощью компьютеризированного курса, гле каждый может продвигаться вперед соразмерно своей собственной скорости? Если в колледже будет проводиться программа по снижению экзаменационной тревожности, как можно показать, что она действует эффективно? Если вы обучите людей различным стратегиям запоминания, улучшит ли зто их памятьо Во всех этих эмпирических вопросах речь идет о том, изменятся ли люди, усвоив некоторый опыт (курс, программа, тренировка памяти). Стандартный способ обнаружить изменения — проверить людей до получения ими данного on ыта (провести предварительное тестирование), а затем после получения опыта (провести зак1иочительнве тестирование). идеальным результатом для только что описанных примеров будет, если люди в ходе заключительного тестирования покажут, что они: а) знают общую психологию лучше, чем вначале, б) меньше волнуются перед экзаменами, чем раньше, и в) демонстрируют улучшение памяти. В ходе

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 189. Читать онлайн