ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 179. Читать онлайн

180 Глава 5 Введение в экспериментальные исследования

такой эксперимент называют «истинным» (что звучит несколько претенциозно и приводит к мысли, что все остальные исследования «ложные»). Исследования, использующие независимые субъективные переменные иногда называют исследованиями ex poet Гасго, или квазиэкспериментаыи («квази» в данном случае означает «в опрелеленной степени»)'. Иногда (no сути, довольно часто) исследования имеют пело и с управляемыми, и с субъективными независимыми переменными. Очень важно осознавать наличие субъективных переменных, так как они влияют на выводы, которые делаются на основании результатов исследования.

Как делать выводы, если использук)тся

субъективные переменные?

Поставьте галочку напротив этого раздела — он чрезвычайно важен. Вспомните: в главе 1 отмечалось, что одной из целей психологических исследований является объяснение повеления. Это означает, что мы хотим узнать, чем вызвано определенное повеление. Проще говоря, если используются управляемые переменные, то выводы о причинах поведения могут быть сделаны, а если субъективные — не могут. Однако суть дела состоит в степени контроля, который осуществляет экспериментатор в каждом из этих случаев.

В случае управляемых переменных эксперимент соответствует описанным в главе ) условиям вьивления причинно-следственной связи. Независимые переменные предшествуют зависимым, ковариируют с ними и в случае, если нет осложнитеяей, принимаются как наиболее разумное объяснение результатов. Другими словами, если вы изменяете один фактор и успешно поддерживаетс остальные постоянными, То результаты могут объясняться только изменяемым фактором. В экспериыентальном исследовании с двумя группами участников, не содержащем осложнителей, группы будут равноценными (т. е. любые различия будут случайными) по всем показателям, кроме управляемого фактора.

При использовании субъективных переменных экспериментатор также может варьировать опрелеленный фактор (т. е. отбирать у IBcTBHK08, имеющих конкретные характеристики), но нс может полдерживать все остальные факторы постоянными. Отбор участников по степени предрасположенности к тревожности (высокой или низкой) не гарантирует, что две группы будут эквивалентны по другим показателям. Фактически они могут различаться по многим показателям (например, по степени уверенности в себе), которые способны повлиять на результаты исследования. Если в холе такого исслелования возникает различие между группами, то мы не можем сказать, по его причиной является субьективная переменная. В аспекте условий причинно-следственной связи это значит, что если независимая переменная предшествует зависимой и ковариирует с ней, то нельзя исключить возможность альтернативного объяснения их взаимосвязи, поскольку отсутствует контроль за некоторыми внешними факторами. При наличии субъективных переменных мы можем говорить лишь о том, что результаты групп различаются по зависимому показателю.

Термин «Koato-зкспсримснтальныи план по сути является более широким обозначением любого плана, в котором участники нс могут быть случаиным образом разлсзсны на группы, Ko«op»lo влальнсишсм будут изучаться (Cook e«C»mph«It, 1979) Такие планы нередко встрсчаются в прикладныл исследованиях и рассматриваются в главе 10.

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 179. Читать онлайн