ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 187. Читать онлайн

! 8 8 Глава 5 Введение в экспериментальные исследования

Также психологи-исследователи обращают внимание на перенос результатов из одной культуры в другую. Например, считается, что в «индивидуалистических» культурах личность ставится выше группы и высоко ценятся личная ответственность и инициатива. С другой стороны, в «коллективистских» культурах группа оценивается выше личности (Triandis, 1995). Выводы исслелований, базирующихся на одной культуре, могут не получить универсального применения. Приведем олин пример. В США большинство петей учат высоко ценить личные постижения, а, например, в Японии дети считают, что если они вылеляются из коллектива, то тем самым снижают ценность остальных членов группы, и поэтому личные постижения ценятся не столь высоко. В одном исследовании было обнаружено, что у американских студентов личные достижения связаны с положительными эмоциями, а у японских — с омряцалгельнмми (Kitayama, Markus, Магзцщого gt Norasakkunkit, 1997). Решить, что положительное отношение к личным постижениям — это общечеловеческая особенность, значит совершить ошибку. Но означает ли это, 'lro во всех психологических исслелованиях должны проволиться мсжкультурные сравнения? Конечно нет. Это лишь означает, что выводы необходимо делать очень внимательно н аеегда указывать группу, изучаемую в ходе исследования.

Другие условия

Обладающие внешней валилностью результаты можно распространить не только на другие группы людей, но и на другие условия — они действительны также лля лругих наборов стимулов. Этот вопрос лег в основу критики лабораторных исследований, упомянутой в главе 3: иногда говорят, что такие исследования искусственны и слишком далеки от реальной жизни. Вспомните, как при обсуждении фундаментальных и прикладных исследований рассказывалось, что ответом работающих в лаборатории исследователей на критику явился тезис Аронсона об экспериментальном реализме. Наиболее важно, чтобы люди лействительно были вовлечены в исслелование, а жизненный реализм при этом уходит на второй план.

Тем не менее попытки изучать психологические явления в реальных жизненных условиях привели к важным открьпиям во многих областях психологии. Хороший пример тому — история исслелоааний человеческой памяти. Большую часть ХХ в. исследования памяти проводились преимущественно в лабораториях, тле бесчисленные второкурсники запоминали бесконечные списки слов, бессмысленных слогов, посяедоаательности цифр и т. д. Эти исследования позволили получить большое количество информации об общих механизмах памяти, и это очень важно, но не было ясно, можно ли открытые в лаборатории принципы распространить на ситуации реальной жизни. Переломной точкой стала работа ученого Корнельского университета Ульриха Нейссера «Познание и реальность» (Neisser, Cognition and Reality, 1976). В своей работе он указал, что лабораторная традиция в когнитивной психологии, приводя к важным открытиям, тем не менее не способна в достаточной мере пролить свет на процессы обработки информации в реальных условиях, и призвал к исследованиям, обладающим экологической валидиостъю,- исследованиям, важным для каждодневной познавательной деятельности людей, старающихся приспособиться к окружающим условиям. Найссер заявил, что экспериментальная психология «должна приложить серьезные усилия лля понима-

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 187. Читать онлайн