ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 543. Читать онлайн

644 Литература

Kirk, R. Е. (1968). Experimenral destgnt Procedures for йе behavioral sctåncås, Belmont, CA: Brooks/Cole.

Kttayama, S., Markus, H. R., Matsumoto, Н., gc Norasakkunkit, Ч. (1997). Individual and collective processes in the construction of the self: Self-enhancement in the United States and self-criticism m1apanjournal ofPersonaIiiy and Social Psychology, 72 1245-1267.

Knepper, W., Obrzut, J. Е., & Copeland, Е. P. (1983). Emotional and social problemsolvmg thinking m gt0ed and average elementary school children.Journal of Generic Psychology, 142, 25-30.

Kohlberg, L. (1963). Development ofchildren's orientation towards à moral order. Vita Нитаааа, 6, 11-36.

Kohn, А. (1986). False prophetst Fraud and error in science and medicine. Oxford: Basil Blackwell.

Kolata, G. В. (1986).What does it mean to be random? Science, 231, 1068-1070.

Korn, J. H. (1988). Students' roles, rights, and responsibilities as research participants. Teaching of Psychology, 15, 74-78.

Korn, J. Н., Davis, R., & Davis, S. F. (1991). Historians' and chairpersons judgments of eminence among psychologists. Атепеап Psychologist, 46, 789-792.

Rosalyn, S. М., Ball, T. М.,& Кеьег, В.J. (1978). Visual tmages preserve metnc spattal tnfonnation: Evidence from studtes of image scanmng. Journal of Experimental Psycho(ogy: Нитип Perception and Performance, 4, 47-60.

Krantz, D. L (1969). The Baldwin-Titchencr controversy: А case study in the functioning ап4 malfunctioning of schools. In D. L. Krantz (Е4.), Schools of psychology: A symposium (рр. 1-19). New York: Appleton-Century-Crofts.

Krupat, Е. (1975). Conversation with John Derley. )п Е. Krupat (Ed.), Psychologv is social: Readings and conversations in social psychology. Glen view, IL: Scott, Foresman.

Кга!а, V. (1972). Чапе-Jean-Pierre Flourens. In С. С. Gillespie (Е4.), Dicrtonary of scienriftc biography (Vol.V). New York: Scribner's.

Kuhn, T. S. (1970)The function o dogma in scient!tie research. !и В. A. Brody (Ed), Readings in rhe philosophy of science (рр. 356-373). Englewood Cliffs, NJ: Prentice- Hall.

Kushner, М (1970). Faradic aversive controls in clinical practice. In С Neuringer & J. L Michael (Eds.), Behavior modification in clinical practice. New York: AppletonCentury-Crofts.

Landrum, Е. R., & Chastain, G. (1999). Subject pool policies in undergraduate-only departments: Results from à nationwide survey. Iи С. Chastain & Е. R. Landrum (Eds.), Protecting human subjects: Department subject pools and nstituiiona) Review Boards (рр. 25-42). Washington, DC: American Psychological Association.

Landy, F.J. (1992). Hugo Mbnsterberg: Victim or vistonary? Journo! ofApplted Psychology, 77, 787-802.

Langer, Е. J., & Rodin, J. (1976).The egects ofchoice and enhanced personal responsibility for the aged: А field experiment m an mstitutional setting. Journal of Pårsonality and Social Psychology, 34, 191-198.

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 543. Читать онлайн