ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 238. Читать онлайн

Задания для повторения 239

2) это другое название латинского квадрата;

3) при межсубъектном плане ее можно использовать, чтобы обеспечить одинаковое количество участников в каждой группе;

4) при внутрисубъектном плане так называется процедура полного позиционного уравнивания.

3. В каком случае для создания эквивалентных групп лучше использовать

уравнивание, чем случайное распределение?

1) всегда при большом количестве испытуемых;

2) при наличии потенциального осложнителя;

3) если известно, что внешняя переменная, которую возможно измерить,

коррелирует с зависимой переменной;

4) при наличии очевидных наводящих признаков.

4. При возникновении эффекта асимметричного переноса:

1) позиционное уравнивание может не справиться с устранением эффекта

последовательности;

2) необходимо использовать частичное, а не полное позиционное уравнивание;

3) необходимо использовать полное позиционное уравнивание;

4) необходимо использовать уравнивание, а не случайное распределение.

5. Эффект ожидания экспериментатора;

1) был обнаружен в исследованиях с участием людей, а в случае исследований с участием животных ero обнаружить не удалось;

2) может быть снижен путем автоматизации процедуры исследования;

3) не возникает, если участники не знают гипотезы, которая проверяется в

ходе исследования;

4) никогда не воспроизводился после исследования Розенталя, поэтому,

возможно, такой проблемы не существует.

Короткие эссе

1. При каких обстоятельствах лучше использовать межсубъектный план, чем

внутрисубъектный?

2. Г!ри каких обстоятельствах лучше использовать внутрисубъектный план,

чем межсубъектный?

3. Чем случайный выбор отличается от случайного распределения и каковазадача последнего?

4. В какой ситуации для создания эквивалентных групп скорее всего будет ис-

пользовано уравнивание?

5. Назовите отличия эффекта прогрессии от эффекта передачи и объясните, по-

чему позиционное уравнивание более эффективно в случае первого, чем в

случае последнего.

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 238. Читать онлайн