ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 168. Читать онлайн

Упражнения 169

Упражнения

Упражнение 4.1. Выборки

1.

2.

Для каждого из привеленных ниже исслелований определите, какая шкала изме-

рений была использована при измерении характеристик поведения.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

f.

2.

3.

4.

5.

Дайте определение надежности и объясните, почему френологические изме-

рения имели высокую надежность?

Опишите, как бы вы определили а) очевидную валидность и б1 критериаль-

ную валидность теста.

На примере задержки вознаграждения покажите, как определяется конст-

руктная валидность.

Охарактеризуйте основные различия между описательной статистикой и

статистикой вывода.

Опишите различия между средним арифметическим, медианой и молой и

покажите, в каких случаях медиана лучше описывает общую тенденцию, чем

среднее арифметическое.

Опишите суть метода стебля и листа и объясните, почему он иногда больше

подходит для отображения набора оценок, чем гистограмма.

В терминах шкал измерений объясните историю Дилберта, изображенную

на рис. 4.4.

Опишите суть проверки гипотезы и обьясните различия между ошибками

I-го и 2-го рода.

С помощью таблицы случайных чисел, приведенной в приложении D, сделай-

те случайную выборку из вашей группы lo экспериментальной психологии.

Преподаватель предоставит вам список группы и задаст размер выборки.

Повторите данное упражнение, сделав расслоенную выборку, отражающую

количество мужчин и женшин в вашей группе.

Упражнение 4.2. Шкалы измерений

Салан хочет выяснить, по каким предметам дети республиканцев и дети де-

мократов больше успевают, точным, гуманитарным или экономическим.

Фред решил исследовать, действительно ли крысы, изучившие один лаби-

ринт, изучат второй быстрее, чем необученные.

Джим предполагает, что дети оценят цветные телевизионные программы

выше, чем черно-белые, а у взрослых цвет не повлияет на оценку.

Нэнси считает, что соматотип изменяется с возрастом, и предлагает опреде-

лять соматотипы у группы людей в 10, 15 и 20 лет по шкале Шелдона.

Сюзан изучает готовность людей помогать окружающим и считает, что она

зависит от поголы — вероятность оказания помощи в солнечный день выше,

чем в пасмурный.

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 168. Читать онлайн