ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 248. Читать онлайн

Один фактор — два уровня 249 Как хороший исследователь, Струп знал о проблеме последовательности и поэтому для ее устранения использовал обратное позиционное уравнивание(ДВВ4) Разделив каждый из списков стимулов на отрезки, состоящие из 50 слов, Струп выдал половине участников последовательность ЧНЦч-ЧНЦр-ЧНЦр.ЧНЦч, а второй половине - последовательность ЧНЦр-ЧНЦч-ЧНЦч-ЧНЦР Таким образом, каждый из участников должен был в целом прочитать 200 названий цветов. В первом эксперименте Струп не обнаружил никвкихрвзличий между выполнением заданий с условиями ЧНЦч и ЧНЦр. Среднее время, требующееся для прочтения 100 слов каждого вида, составило 41,0 и 43,3 секунды соответственно Таким образом, на чтении цветнык названий в условии ЧНЦР не сказалось то, что слова были напечатаны контрастным цветом. Но во втором эксперименте Струп обнаружил огромные различия, и это впоследствии сделало его имв знаменитым. Используя тат же общий план экоперимента, он изменил задание - на этот раз необкодимо было называт~ цвета, а не читать их названия При одном условии - НЦ («тест на называние цвета»), - участники называли цвет образцов квадратной формы. При втором, ключевом условии - НЦСр («тест на называние цвета слова, когда цвет чернил и слово различны») - участникам показывали тотже материал, что и при условии ЧНЦР из эксперимента 1, но в этот раз, вместо того чтобы 'IMTGTb название цвета, они должны были называт~ цвет, которым напечатано слово. Если слово ЗЕЛЕНЫЙ была напечатано красным, правильный ответ был «красный», а не .зеленый. В 1935 г участники встретилис~ с теми же трудностями, что переживают испытуемые сегодня. Поскольку чтение представляетсобой в высшей степени глубоко усвоенный, автоматический процесс, он мешает называнию цвета, что приводит к ошибкам и замедлению выполнения задания. Струп обнаружил, что среднее время называния цветов составило 63,3 секунды для условия НЦ и (поразительно) 110,3 секунды для условия НЦСр. Из четырех результатов, представленных Струпом в виде таблиц, я построил гистограмму, показанную на рис 7 3 Хорошо видно, что эффект С~рупа вес~ма силен. 80 60 20 О RcND ясяь Nc г(сито

Эксяеримеит 1 Зкглеримент 2

Рис. 7 3 Данные первьи двух экспериментов из исследования Струю Как я уже отмечал, в действительности в ходе работы над диссертацией Струп провел три эксперимента. Третий из них показывае~, что при наличии тренировки испытуемые могут улучшить выполнение задания НЦСр (классическое задание Струпа) Интересная особенност~ последнего эксперимента заключалась в том, что цветные квадратные образцы из НЦ-теста Струп заменил цветными образцами в форме свастики, что «позволило печатат~ НЦ-тес,т используя опенки, более близкие к использованным в НЦСР-тесте (Stroop, 1992, р. 18) Свастика - это древний религиозный символ, который получается, если загнуть перекладины традиционного греческого креста (+) Так вышло, что исследование Струпа была опубликовано атом же году(1935), когда свастика стала официальным символом нацистской Германии

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 248. Читать онлайн