ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 313. Читать онлайн

3 1 4 Глава 9. Корреляционные исследования

с низкими значениями второй. Отрицательная корреляция означает обратную вза-

имосвязь. Высокие значения одной переменной связаны с низкими значениями

другой, и наоборот.

Положительная и отрицательная корреляция

Взаимосвязь между временем, посвященным занятиям, и оценками является примером положительной корреляции. Приведенные ниже данные, полученные в ходе гипотетического исследования восьми студентов, говорят о наличии положительной корреляции. В данном случае первой переменной является время, операционально определенное как количество часов в неделю, потраченных на учебу, а второй — средний балл (СБ), варьирующийся от 0,0 до 4,0.

Врсрр, pîòpàpåpàîå на у Ipbp СБ

С:ухват 1 Студент 2 Студент 3 Студент 4

Студент а Студент б Студент 7 Студент 8

Значительное время, потраченное на учебу (42 часа), связано с высоким средним баллом (3,3), а самое малое время (16 часов) — с низким баллом (1,9).

Примером отрицательной корреляции может быть взаимосвязь между бесполезно потраченным временем и средним баллом. Бесполезно потраченное время можно операционально определить как количество часов в неделю, потраченное на определенные занятия, например на игру в видеоигры, просмотр телесериалов нли игру в гольф (конечно, зти виды деятельности можно назвать и «терапией»). Ниже приведены гипотетические данные лля других восьми стулентов. На этот раз вы увидите обратную взаимосвязь между количеством часов в неделю, потраченных впустую, и средним баллом;

CE

Встал, атс еааае на у абу

Студент 1 Студент 2 С удеат 3 Студент 4 Студент 5 C-.удеат б Студент 7 Студент 8

42 23 31 35 16 26 39 19

23 31 35 16 26 39 1Р

3,3 2,9 3,2 3,2 1,9 2,4 3,7 2,5

',8 3,0 2,2 2,9 3,7 3,0 2,4 3,4

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 313. Читать онлайн