ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 296. Читать онлайн

Виды факторных планов 297

Маленькая комната

Большая комната

Интроверты Экстравергы

12 12

18 18

Маленькая комната Большая комната

Интроверты

Экстраверты

18 12

12 18

В таком случае ни один из основных эффектов не будет значимым, но обнаружится взаимодействие. В случае интровертов события развивались одним образом, а в случае экстравертов — другим: интроверты выполняли задание намного лучше в маленькой комнате, а экстраверты — в большой.

Факторные планы, включаюшие и субъективные, и управляемые переменные, часто используются в исследованиях. посвяшенных обучению или проверке эффективности психотерапии (Smith е» Scchrcst, 1991). О важности обнаружения значимых взаимолействий в таких планах свидетельствует то, что их также называют АТ1-плапамн, или «планами взаимодействия способностей и внешнего воздействия» (Aptitude-Treattnentlnteracttonj. Как вы, возможно, догадываетесь, «способности» представляют собой неуправляемую субъективную (личность) переменную, а «воздействие» — управляемую переменную среды. Примером исследования эффективности психотерапии является работа Абрамовича с соавторами (Abramovitz, Abramovitz, Roback, & Jackson, 1974). Переменной P был покус контроля. Люди с внешним покусом контроля считают, что их жизнь зависит от внешних обстоятельств, а имеюшие внутренний покус контроля уверены в том, что события их жизни являются следствием их собственных лействий и решений. В ходе исследования испытуемые с внешним покусом контроля показали лучшие результаты при директивной терапии, задаюшей направление их деятельности, чем при недирективной, возлагаюшей на папиента больше ответственности за прогресс. Результаты участников с внутренней точкой контроля были обратными:

Это указывает на основной эффект фактора среды, а также на отсутствие основного эффекта для типа личности и отсутствие взаимодействия. В данном случае сильно влияние среды (размер комнаты) (18 > 12) и это влияние не ограничивается одним типом личности; вне зависимости от типа ли Inocrn в условиях скопления людей задание выполняется хуже. Таким образом, обнаружение значимого основного эффекта для фактора P свидетельствует о наличии сильных личностных различий, тогда как значимый основной эффект для фактора E говорит о силе воздействия окружаюшей обстановки, выходяшего за пределы одного типа личности. Кроме того, в результате такого исследования можно получить два основных эффекта, показывающих, что важны оба фактора.

Но самым интересным результатом, который можно получить при использовании плана P х Е, является взаимодействие. Наличие взаимодействия означает, что на один тип людей изменение окружающей обстановки влияет одним образом, а на другой — другим. Предположим, что в том же примере с интровертами и экстравертами получены следующие результаты:

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 296. Читать онлайн