ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 459. Читать онлайн

460 Приложение А Представив в реву татов пс олог ес сслвдовв ий чимый» в обычном смысле подразумевает нечто важное, значительное, но если в отчете употребить этот термин в таком смысле, то читатель может неправильно вас понять, потому ITo в лабораторном отчете слово »значимый» означает »статистически значимый», а формальное определение этого термина связано с отклонением Нл. Читатель, встретивший это слово в лабораторном отчете, может решить, что его нужно понимать исходя из формального определения, даже если автор совсем нс это имел в виду. Чтобы не создавать неопределенности, в лабораторных отчетах употребляйте этот термин только для обозначения статистической значимости.

Со словоупотреблением связаны еше две проблемы. Одна заключается в смешении слов «аффект» и «эффект», а вторая — в неправильном использовании множественного числя некоторых существительных, например существительного «data» (данные). Эти и лругие проблемы рассматриваются в табл. АЛ и А.2.

Таблица A. 1

Правильное употребление терминов «аффект» и «эффект» Одна из ошибок, чаше всего встречающихся в студенческих лабораторных о»четах, — это непонимание разницы между значениями слов «аффект» и .эффект». Аффект означает эмоциональное состояние. Например:

При высокой скорости показа испытуемые продемонстрировали увеличение аффекта. Эффект означает результат некоторого собьпия. Например: Нарастание скорости показа имело эффею снижения уровня запоминания

г

(

Р» ис .»»»л» 1 СГС, Сби Р»»ГГ СЛаб С )

!

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 459. Читать онлайн