ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 211. Читать онлайн

212 Глава 6, Проблемы контроля при экспериментальных исследованиях

Таблица 6.2

Использование процедуры уравнивания

Руководитель исследования с двумя группами, посвященного способности к решению залач, хочет узнать, коррелируют яи академические навыки участников с решением залач, паставлсннык в кодс эксперимента, В эксперименте участвуют студенты колледжа, поэтому исследователь решил уравнять две группы по среднему показателю успеваемости (СПУ) Для созлания групп, эквивалентных Во акалсмичсским способноеlllM участников, которые отражены средним значением СПУ, необходимо выполнить следующие действия:

Найдите значение переменной уравнивания для каждого испытуемого В данном сзгучае это сделать несложно, следует лишь пояучить данные о СПУ из деканата (с разрешения студентов, конечно). В лругих случаях ляя нахожления значения переменной уравнивания необхолимо провести прелварительнос исслелование участников, а это может потребоватьлополнительного посещения испьпуемыми яаборатории, 'Ito не всегда удобна (в этом заключается егцс одна причина того, что исследователи любят использовать случайное распределение). Предположим, в эксперименте приняло участие 10 добровольцев (S), по 3 в каждой группе. Ниже приведены их СПУ:

Шаг 1.

S6: 2,45 S7: 3,85 S8: 3,12 S9. 2,91 510. 2,21

Расположите СПУ в порядке возрастания:

S4: 2,05 S9: S10: 2,21 58; S6: 2,45 S1 S5: 2,62 57: S3 2,71 S2:

Шаг 2.

Разбейте все оценки на 5 пар, в каждую из которых включите соседние СПУ.

Пара 1: 2,05 и 2,21

Пара 2: 2А5 и 2,62

Пара 3: 2,71 н 2,91

Пара 4: 3,12 и 3,24

Пара 5; 3,85 н 3,91

Шаг 3.

Участников из каждой пары случайным образом распределите по группам одно-

го в группу 1, а второго в группу 2. Ниже показана одна из возможных распреде-

лений:

Шаг 4

Группа 2

2,21

2,45 2,71 3,24

S1 3,24 S2: 3,91 SÇ: 271 S4: 2,05 S5: 2,62

Группа 1 2,05 2,62 2,91 3,12

2,91 3,12 3,24 3,85 3,91

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 211. Читать онлайн