ПравообладателямИсследование в психологии. Методы и планирование, Гудвин Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Гудвин pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Предлагаемая читателю книга представляет собой учебник, включающий материалы курса экспериментальной психологии. Книга состоит из 12 глав, эпилога и нескольких полезных приложений. От других книг подобного рода это издание отличается рядом особенностей, связанных с организацией и подачей материала, облегчающих студентам изучение данной дисциплины. Каждая глава открывается кратким обзором и постановкой учебных задач и завершается обобщением важной информации, проверочными заданиями и упражнениями. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

3-е издание.

PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д.
Страница 259. Читать онлайн

260 Глава 7. Экспериментальный план I; однофакторные планы

в том, по они более информативны и зачастую дают более интересные результаты, чем двухуровневые.

Один из самых известных в психологии графиков иллюстрирует нелинейный эффект. Он показывает, как время, прошедшее с момента запоминания, влияет нв объем забытого материала, и объясняет, почему через два дня после экзамена очень часто говорят кя ничего не помню!» Эта кривая впервые была получена в новаторском исслеловании памяти, проведеннолг Германом Эббингхаузом (см. вставку 7.3).

ВСТЯВКЯ 7.3

История — нелинейные результаты-

кривая забывания Эббингхауза

Немецкий психолог МК в. Герман Эббингхауэ (1850-1909) известен своим новаторским исследованием памяти и забывания. В те времена, когда психология переживала свое детство и руководств о TQM, «как проводить психологические исследования», еще не существовало, Эббингхауз провел серию исследований, ставших стандартом точности и методологической строгости. Цепь исследования заключалась в изучении образования ассоциаций в человеческом сознании, и первой задачей было найти материал, свободный от ассоциаций. Способ решения этой задачи является одним из лучших примеров креативности в психологии; ученый образовал последовательности, состоящие из согласных, гласных и снова согласных Такие последовательности, обозначаемые как CK (consonants, vowels, consonants), более известны как бессмысленные слоги. Эббингхауз создал около 2300 таких слогов. В течение нескольких лет, демонстрируя потрясающую настойчивость, а возможно, и полное отсутствие личной жизни, Эббингхауз запоминал, а затем старался вспомнить последовательности CVC.

Да, действительно, он был единственным испытуемым. Он систематически изменял такие факторы, как количество слогов в списке, количество экспериментальных попыток на один список и время, разделяющее попытки друг от друга. Эббингхауз опубликовал результаты своего исследования в небольшой монографии, названной «Памяты исследование Ro экспериментальной психологии» (Memory; Я Contnbutron to Expenmentai Psychology, 188571964).

Одно из самых известных своих исследований, в ходе которого были получены нелинейные результаты, Эббингхауз посвятил изучению процесса забывания с течением времени. Был поставлен следующий эмпирический вопрос какой объем из запомненного материала сохраняется спустя различные отрезки временит Процедура состояла в том, чтобы запомнит~ восемь списков по 13 бессмысленных слогов в каждом, подождат~ некоторое время, а затем попытаться выучить их еще раз Временные интервалы составили 20 минут, 1 час, 9 часов, 1 день, 2 дня, 6 дней и 31 день. Эббингхауэ зафиксировал общее время первоначального и повторного заучивания восьми списков. Их разност~ составила величину экономии», которую ученый перевел в проценты, разделив на время первичного запоминания. Таким образом, если начальное запоминание заняло 20 минут, а повторное - 5 минут, то было сэкономлено 15 минут или 75% (15 7 20 х 100), от времени первичного запоминания.

Результаты, полученные Эббингхаузом, показаны на рис. 7.10. Вероятно, вы также сможете найти их в главе, посвященной памяти, учебника по общей психологи. Несложно заметить, что процент запомненных слогов снижался со временем, но это снижение не носило равномерного или линейного характера Очевидно, что эффект бью нелинейным Сначала забывание было очень сильным, но затем оно замедлялось Таким образом, через 20 минут было сэкономлено ~оп~ко около 60% (58,2) от времени первичного запоминания Другая част~ кривОй пакаэываЕт, чтО мЕжду интЕрвалами в нЕдЕлЮ (СзкОнОмлвнО 25,4ЗН и мЕСяц (СзкОнсмлвно 21,1' ) не было больших отличий.

Обложка.
PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 259. Читать онлайн