Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 2. Проблемы общей психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 2. Проблемы общей психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии.

Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей изложенных в первом томе Собрания сочинений.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С.
Страница 269. Читать онлайн

МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ

Во-первых, понятия разной общности возможны в одной и той же структуре обобщения. Например, в структуре комплексных понятий аозмо кио наличие понятий разной общности: «цветок» и «роза», Правда, мы сразу должны сделать оговорку, что прн этом отношение общности «цветок — роза» будет иным в каждой структуре обобщения, например в комплексной и пред- понятийной структуре.

Во-вторых, могут быть понятия одной общности в разных структурах обобщения. Например, в комплексной и понятийной структуре «цветок» одинаково может быть общим значением для всех видов и относиться ко всем цветам, Правда, мы снова должны сделать оговорку, что эта общность окажется в разных структурах обобщений одинаковой только в логическом и предметном, но не s пnс~~и~хxо0.л~о0г~и~ч~eес~кKоotм « с~мMы~с~~л~е~, т. е. отношение общности «цветок — роза» будет иным в комплексной и понятийной структуре. У двухлетнего ребенка это отношение будет более конкретным; более общее понятие стоит как бы рядом с более частным, оно заменяет его, в то время как у восьмилетнего одно понятие стоит над другим н включает в себя более частное.

Таким образом, мы можем установить, что отношения общности не совпадают прямо и непосредственно со структурой обобщения, но и не являются чем-то посторонним друг другу, чем-то не связанным между собой. Между ними существует сложная взаимная зависимость, которая, кстати сказать, была бы совершенно невозможна и недоступна нашему изучению, если бы мы заранее не могли установить, что отношение общности н различия в структурах обобщения не совпадают между собой непосредственно. Если бы онн совпадали, между ними невозможны были бы никакие отношения. Как видно уже из сказанного ранее, отношения общности н структуры обобщения не совпадают друг с другом, но не абсолютно, а тольке в известной частя; хотя в разных структурах обобдевкя могут существовать понятия одинаковой общности и, наоборот, в одной и той же структуре обобщения могут существовать понятия разной общ. ности, тем пе менее эти отношения общности будут различными в каждой определенной структуре обобщения: и там, где они по виду будут одинаковыми с логической стороны, и там, где различнымн.

Основной и главный результат исследования показывает, что отношения общности между понятиями связаны со структурой обобщения, т. е. со ступенями развития понятий, как они изучены нами в экспериментальном исследовании процесса образования понятий, н притом связаны самым тесным образом: каж-' дой структуре обобщения (сннкрет, комплекс, предпонятие, понятие) соответствует своя спеиифическая система общности и отношений общности общих и частных понятий, своя мера

271

Обложка.
PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 269. Читать онлайн