Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 2. Проблемы общей психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 2. Проблемы общей психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии.

Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей изложенных в первом томе Собрания сочинений.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С.
Страница 477. Читать онлайн

ПОСЛЕСЛОВИЕ

волевой акт есть проявление первичной, нли подсознательной, активности человеке нли его непосредственно духовного усилия. Приближаясь к описанию волевого акта {это описание совершенно упускалось из аиду первыми группами теорий), Выготский отчетливо видит тот тупик, к KOTopoMv приводит такой идеалистический подход к волевым действиям человека.

В то время когда Выготский читал лекции, в психологии еще не было альтернатив к обеим только что указанным теориям, и, естественно, автор делал лишь рабочие попытки искать выход из создавшегося кризиса. В частности, Выготский рассматривал теорию К. Левина, который выводит волевой акт из затруднения, создавшегося в деятельности, и указывает на пего как на источник обращения субъекта к социальному вспомогательному средству, придающему условный стимулирующий характер какому-либо внешнему раздражителю. В результате человек подчиняет свое действие этому условно созданному стимулу типа: «Когда стрелка часов дойдет до цифры !2, я встану».

Характерно, однако, что в этом примере Выготский видел проявление некоего общего механизма — использования человеком по отношению к самому себе тех средств, которые применяет к нему другой человек. Указание па соинальный источник волевого акта принадлежит поэтому к одному из важнепших положений Выготского.

Мы закончили анализ работ, включенных во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского, В заключенно сще раз кратко выделим то существенно общее, что проходит красной нитью через все эти работы и объединяет нх. Мы имеем в виду методологию Выготского, тот новый ракурс рассмотрения психических явлений, который оп сумел внести в научную психологию. В его методологии можно выделить (и Выготский сам неоднократно выделял) две важнейшие черты, так тесно связанные, что в сущности каждая из них представляет собой оборотную сторону другой. Это целостность и историзм, Целостность для Выготского означала необходимость поиска сложна структурированных единиц психической деятельности, причем структура опретеляется всем ходом их формирования в опто- и филогенетическом развитии. Историзм для Выготского означал раскрытие истории формирования исходных клеточек, единиц психики.

Л. С. Выготский пе дал, да это едва ли и возможно в принципе, универсального алгоритма поиска единиц психики. Оп дал лишь одно чрезвычайно важное указание в этом отношении: такие единицы д~(лжны включать в себя противоположные моменты в диалектическом единстве)) Наряду с этим он дал и исктючительно важные конкретные примеры поиска и нахождения таких единиц (в частности, в случае диагностики умственно QTcTBIIOI'о ребенка он получил принципиально поные результаты, прежде всего потому, что искал новые сд)гницы анализа, где интеллектуальные и аффективные стороны слиты воедино)( Выготский не дал lt универсального рецепта применения исторического метода в психологии, по все его творчество может рассматриваться кзк образец такого прныене1н1яу Приложив исторический мстод к проблсмс образования понятий, оп построил новую типологию понятий, решил ряд кардинальных проблем психологии мышления н обучения; приложив исторический метод к проблемам локализации, он вышел к первоистокам ионой отрас. ли науки — нсйропсихологии н т. д. Самое же важное с точки зрения внутренней логики и гомогенности творчества Выготского: l!8 каждом этапе приложения исторического метода он неизменно искал новые единицы психического.

Методология Выготского, целостность и историзм его подхода — краеугольныс качни его творчества — являются для нас непревзойденными образцами' и сегодня. Именно в них залог актуальности и конструктивности его пдс(й

! й. P. Лудил

Обложка.
PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 477. Читать онлайн