Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 2. Проблемы общей психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 2. Проблемы общей психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии.

Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей изложенных в первом томе Собрания сочинений.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С.
Страница 98. Читать онлайн

л. с. Выготскии

симультанным восприятием Келер имеет в виду те случаи, когда отдельные злсмспты ситуации не воспринимаются глазом непосредственно и одновременно с целью, но либо воспринимаются в непосредственной временной близости с целью, либо уже неоднократно прежде пускались в ход в такой же ситуации, т. е.

по своей психологической функции являются как бы симультаниыми.

Итак, этот нссколько затянувшийся анализ приводит нас,

в отличие от Иеркса, вновь и вновь к совершенно противоположному выводу относительно возможности человекоподобной речи у шимпанзе: даже в том случае, если бы шимпанзе при своем ~ интеллекте обладал слуховой имитационной тенденцией и спо' собностью попугая, в высшей степени маловероятно предпо- ~ ложсние, что он овладел бы речью.

И все же — и это самое важное во всей проблеме — у шимпанзе есть своя богатая и в некоторых других отношениях весьма человекоподобная речь, но эта относительно высокоразвитая речь не имеет еще непосредственно много общего с его тоже относительно высокоразвитым интеллектом.

Э. В. Лернсд составила словарь языка шимпанзе из 32 элементов «речи», или «слов», которые не только близко напоминают элементы человеческой речи в фонетическом отношении, по которые имеют известное значение в том смысле, что онн характерны для определенных ситуаций, например ситуаций или объектов, которые вызывают желание или удовольствие, неудовольствие или злобу, стремление избежать опасности или страх и т. д, (R. Yerkes, Е. Learred, 1925, с. 54). Зтп «слова» собраны и записаны во время ожидания пищи, во время еды, в присутствии человека, во время пребывания шимпанзе вдвоем.

Легко заметить, что это словарь эмоциональных значений.

Это эмоционально-звуковые реакции, более илн менее дифференцированные и более или менее вступившие в условнорефлекторную связь с р~дом стимулов, группирующихся вокруг еды, и т. п. Мы видим в сущности в этом словаре "îже самое, ,что высказано Келеро»1 относительно речи шимпанзе вообще: это эмоин и~щил речь

Нас сеичас может интересовать установление трех моментов

в связи с этой характеристикой речи шимпанзе. Первый: это связь речи с выразительными эмоциональнымн движениями, становящаяся особенно ясной в моменты сильного аффективного возбуждения шимпанзе, не представляет какой-либо специфической особенности человекоподобных обезьян. Напротив, это, скорее, чрезвычайно обшая черта для животных, обладаю-

l

ших голосовым аппаратом. И эта '«e форма выразительных

голосовых реакций, несомненно, лежит в основе возникновения и развития человеческой речи. Второй: эмоциональные состоя-

Обложка.
PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 98. Читать онлайн