Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 2. Проблемы общей психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 2. Проблемы общей психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии.

Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей изложенных в первом томе Собрания сочинений.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С.
Страница 348. Читать онлайн

л. с. Выготскии

в ином отношении к произведению, чем, например, в живописи или музыке. Название гораздо в большей степени выражает и увенчивает все смысловое содержание про~изведения, чем, скажем, название какой-либо картины. Такие слова, как «Дон-Кихот» и «Гамлет», «Евгений Онегин» и «Анна Каренина», ~выражают закон влияния смысла .в наиболее чистом виде. Здесь в одном слове рсально содержится смысловое содержа~иве целого произведения. Особенно ясным примером закона влияния смыслов является название гоголевской поэмы «Мертвые души». Первоначально этн слова обозначали умерших крепостных, которые не исключепгя еще из ревизских списко~в и шотому могут подлежать купле-продаже, как и живые крестьяне, Это умершие, но числящиеся еще живыми крепостные. B таком смысле и употребляются эти слова на всем протяжении поэмы, сюжет которой построен на скупке мертвых душ. Но, проходя красной нитью через всю ткань поэмы, эти два слова вбирают в себя совершенно новый, неизмеримо более богатый смысл, впитывают в себя, как губка морскую влагу, глубочайшие смысловые обобщения отдельных глав поэмы, образов и оказываются вполне насыщенными смыслом только ~к концу поэмы. Но теперь эти слова означают уже нечто совершенно иное по сравнению с их первоначальным значением.

«Мертвые душн» — это не только умершие и числящиеся живыми крепостные, но и все герои поэмы, которые живут, но духовно мертвы.

Нечто апалогичпое наблюдаем мы — снова в доведенном до предела виде — во внутренней речи. Здесь слово как бы ~вбирает в себя смысл предыдугцих и последующих слов, распгиряя почти безгранично рамки овоего значения. Во внутренней речи слово гораздо более нагружено смыслом, чем во внешней. Оио, как и название гоголевской поэмы, является концентрированным сгустком смъ1сла. Для перевода moro значения на язык внешней речи пришлось бы развернуть в целую панораму слов влитые в одно слово смыслы. Точно так же для полного раскрытия смысла названия гоголевской поэмы потребовалось бы развернуть ее до полного текста «Мертвых душ». Но подобно тому как весь многообразный смысл этой поэмы может быть заключен в тесные .рамки двух слов, так точно огромное смысловое содержание может быть во внутренней речи влито в сосуд единого слова,

Эти особенности смысловой стороны внутренней речи приводят к таму, что всеми .наблюдателямп отмечалось как непонятность эгоцентрической или внутренней речи. Понять эгоцентрическое высказывание ребенка невозможно, если не знать, к чему относится составляющее ero сказуемое, если не видеть того, что делает. ребенок и что находится у него перед глазами.

Обложка.
PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 348. Читать онлайн