Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 2. Проблемы общей психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 2. Проблемы общей психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии.

Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей изложенных в первом томе Собрания сочинений.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С.
Страница 356. Читать онлайн

Л. С. ВЫГОТСКИЙ

Хо чет успокоить Чацкого,

Я ии в чем не виновата!

СоФья

Всегда, пе только что теперь

Не можете вы сделать мне Уппепа.

Чацкий

Положимте, что так.

Блажен, кто верует,

Тепло ему па свете.

Прекратим зтат разговор!

358

При понимании чужой речи всегда оказывается ~недостаточным понимание только одних слов, по не мысли собеседника. !Но и понимание мысли собеседника без понимания его мотива, того, ради чего высказывается мысль, есть неполное понимание. Точно так же в психологическом анализе любого высказывания мы доходим до конца ~олько тогда, когда раскрываем последний и самый утаенный внутренний план речевого мышления: его мотивацию.

На этом и заканчивается наш анализ. Попытаемся окинуть единым взглядом то, к чему мы были приведены в его результате. Речевое мышление предстало HBM как сложное динамическое целое, в котором отношение между мыслью и словом обнаружилось как движение через целый ряд внутренних планов, как переход от одного плана к другому. Мы вели онаш анализ от самого внешнего плана к самому внутреннему. В живой драме речевого мышления движение идет обратным путем — от мотива, порождающего какую-либо мысль, к оформлению самой мысли, к опосредованию се во внутреннем сло~ве, затем — в знаГениях внешних слов и, наконец, в словах, Было бы, однако, неверным представлять себе, что только этот единственный путь от мысли к слову всегда осуществляется па деле. Напротив, возможны сатяые разпообразныс, едва лп исчнслвмыс прп настояшсм состоянии наших знаний в этом вопросе прямые и обратеые движения, прямые н обратные переходы от одних планов п другим. Но мы знаем уже н сейчас в самом общем виде, что возможно движение, обрывающееся на любом пункте этого сложного пути в том н другом направлении: от мотива через мысль к внутренней речи; от внутренней речи к мысли; от внутренней речи и внешней и т. д. В паши задачи не входило изучение миогообразгньгх, реально осушсствляющихся движений по основному тракту от мысли к слову. Нас интересовало только одно — Основное и главное: раскрытие отношения между Mblcлью и словом как дпнамического процесса, как пути от мысли к слову, как совершения и воплощения мысли в слове,

Мы шлп в исследовании несколько необычным путем. В проблеме мы1плепня и речи мы пытались изучить ее в~гутрепнюю сторону, скрытую от непосредственного наблюдения. Мы пытались подвергнуть анализу значение слова, которое для психологии всегда было другой стороной Луны, неизученной и неизвест-

Обложка.
PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 356. Читать онлайн