Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 2. Проблемы общей психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 2. Проблемы общей психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии.

Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей изложенных в первом томе Собрания сочинений.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С.
Страница 93. Читать онлайн

мышление и Речь

условием, без которого интеллект шимпанзе вообще невозможно(~ заставить функционировать, и 2) что именно принципиальная) ограниченность представлений («идеации») является, по выво-(, дам Келера, основной и общей чертой, характеризующей интел- j лектуальнос поведение шимпанзе;,гдбстаточно вспомнить эти два положения, для того чтобы считать вывод Иеркса более чем сомнительным.

Добавим: оба эти ~eHия являются не общими соображе. виями или убеждениями, неизвестно как сложившимися, а единственным логическим выводом нз всех экспериментов, проделан. ных Келером.

В связи с допущением «идеационного поведения» у человекоподобных обезьян стоят и новейшие исследования Иеркса над интеллектом и языком шимпанзе. В отношении интеллекта новыс результаты скорее подтверждают то, что установлено преж. ними исследованиями самого автора и других психологов, чем расширяют, углубляют или, более точно, отграничивают эти данные. Но в отношении исследования речи эти эксперименты и наблюдения дают и новый фактический материал, и новую чрезвычайно смелую попытку объяснить отсутствие человекоподобной речи у шимпанзе.

«Голосовые реакции, — говорит Иеркс, — весьма часты и раз-: нообразны у молодых шимпанзе, но речь в человеческом смысле.' слова отсутствует» (R. Yerkes à. E, Learned, 1925, с, 53). Их го- ' лосовой аппарат развит и функционирует не хуже человеческого, но у них отсутствует тенденция имитировать звуки. Их подражание ограничено почти исключительно областью зрительных стимулов; онп подражают действиям, но не звукам. Они не способны сделать то, что с таким успехом делает попугай. «Если бы имитационная тенденция попугая соединилась с интеллектом того качества, который свойствен шимпанзе, последний, несом-: ненно, обладал бы речью, ибо он обладает голосовым мсханиз-, мом, который можно сравнить с человеческим, а также тем ти- ) пом и той степенью интеллекта, с помощью которого он был бы ~ вполне способен действительно использовать звуки для целей ре-3 чи» (там же).

P. Иеркс экспериментально использовал четыре метода, для того чтобы обучить шимпанзе человеческому употреблению звуков, или, как он говорит сам, речи. Все эти эксперименты привели к отрицательному результату. Конечно, сами по себе отрицательные результаты никогда не могут иметь решающего значения для принципиальной проблемы; возможно или невозможно привить речь шимпанзе, В. Келер показал, что отрицательные результаты в смысле наличия интеллекта у шимпанзе, к которым приходили прежние экспериментаторы, обусловлены прежде всего неправильной постановкой опытов, незнанием

Обложка.
PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 93. Читать онлайн