Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 2. Проблемы общей психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 2. Проблемы общей психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии.

Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей изложенных в первом томе Собрания сочинений.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С.
Страница 34. Читать онлайн

л. с. выготсхип

вечества. Оно вовсе не является примитивной функцией, исходной точкой всего процесса развития, начальной и основной формой, из которой берут начало все остальные.

Даже рассматриваемое с точки зрения биологической эволюции и с точки зрения биологического анализа поведения младенца, аутистпческое мышление не оправдывает основного положения," выдвинутого Фрейдом п.принятого Пиаже,- положения, гласящего, что аутизм является первичной и основной ступенью, над которой надстранвпотся все дальнейшие ступени в развитии мышления, что наиболее рано возникающее мышление, это, говоря словами Пиаже, некое миражное воображение, что принцип удовольствия, управляющий аугпстическим мышлением, предшествует принципу реальности, управляющему логикой разумного мышления. И самое замечательное, что к этому выводу приходят как раз биологически ориентированные психологи, н в частности автор учения об аутистическом мышлении 3. Блейлер.

Совсем недавно он указал на то, что самый термин «аутистнческое мышление» дал повод для очень многих недоразумений. В это понятие стали вкладывать содержание, сближающее аутнстическое мышление с шизофреническим аутизмом, его стали отождествлять с эгоистическим мышлением и т. д. Поэтому 3лейлер предложил сейчас называть аутистическое мышление прреалпстнческим, противополагая его реалистическому, рациональному мышлению. Уже за этой вынужденной переменой наименования скрывается в высшей степени важное изменение содержания самого понятия, которое обозначается этим именем.

Это изменение прекрасно выразил сам Блейлер в исследовании, посвященном аутпстическому мышлению (1927). В этом исследовании он со всей прямотой ставит вопрос о генетическом соотношении аутнстнческото и разумного мышления. Оп указывает на то, что обычно аутнстнческое мышление принято помещать на генетически более ранней ступени, чем мышлснпе рациональное. «Так как реалистическое мышление, функция реальности, удовлетворение сложных потребностей действительности паруша1отся под влиянием болезни гораздо легче, нежели аутистическое мышление, которое выдвигастся вследствие болезненного процесса па первый план, то французские психологи во главе с П. Жанэ " предполагают, что реальная функция является наиболее высокой, наиболее сложной. Однако ясную позицию занимает в этом отношении только Фрейд. Он прямо говорит, что в ходе развития механизмы удовольствия являются первичными. Он может представить себе такой случай, что грудной ребенок, реальные потребности которого полностью удовлетворяются матерью без его помощи, и развивающийся в яйце

36

Обложка.
PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 34. Читать онлайн