Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямТом 2. Проблемы общей психологии, Выготский ЛевВыготский ЛевТом 2. Проблемы общей психологии
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии.

Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей изложенных в первом томе Собрания сочинений.

Для психологов, педагогов, философов.

PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С.
Страница 32. Читать онлайн

Л. С. ВЫГОТСКИЙ Пиаже, как уже сказано, эгоцентрический характер мышления ставит в связь с эгоистическим характером деятельности ребенка, а зту последнюю — с асоциальным характером всего развития ребенка до 8-летнего возраста-

В отношении отдельных, наиболее центральных проявлений детского эгоцентризма, например в отношснии синкретизма детской мысли, Пиаже прямо и недвусмысленно говорит, что перед нами особенности, отличающие не ту или иную сферу детского мышления, но определяюгцие собой мышление ребенка в целом. «Синкретизм, — говорит он, — пронизывает„таким образом, всю мысль ребенка» (там же, с, 390). «Детский эгоцентризм,- говорит он в другом месте, — представляется нам значительным до возраста 7 — 8 лет, когда начинают устанавливаться навыки социализированной мысли. Но до 7'/2 лет следствия эгоцентризма, й в частности синкретизм, пронизъ1вают всю мъ|сль ребенка, как чисто словесную (словесиое понимание), так и направлен' ную на непосредственное наблюдение (понимание восприятий). После 7 — 8 лет эти черты эгоцентризма не исчезают мгновенно, но остаются кристаллпзованными в наиболее отвлеченной части мысли, которую очень трудно оперировать, а именно в плане чисто словесной мысли» (там же, с. 153).

Последнее не оставляет сомнений в том, что сфера влияния эгоцентризма, по Пиаже, до 8 лет совпадает непосредственно со всей областью детского мышления и восприятия в целом. Своеобразие того перелома, который проделывает развитие детского мышления после 8 лет, заключается как раз в том, что этот эгоцентрический характер мысли сохраняется лишь в известной части детского мышления, лишь и сфере отвлеченного рассуждения. Между 8 и 12 годами влияние эгоцентризма ограничено одной сферой мысли, одним ее участком. До 8 лет опо безгранично и занимает всю территорию детской мысли в целом.

Таковы в общих чертах основные моменты, характерпзуюгцие концепцию эгоцентрической мысли в теории Пиаже, концепцию, имеюгцую, как уже сказано, центральное, определя1ощее значение для всех его исследований, являющуюся ключом к пониманию анализа фактических материалов, содержащихся в книге. Естественным выводом из это" концепции является положе-

эгоцентрический характер мысли на-

Обложка.
PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 32. Читать онлайн