ПравообладателямЛегко солгать тяжело, Поповичев Сергей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Поповичев Сергей Владимирович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге изложены теоретическая концепция - «эмоциональная модель инструментальной детекции лжи» и органично вытекающие из неё практические методы проведения полиграфного тестирования - «метод проверки знания установленной информации» и «метод контрольных вопросов сомнения», разработанные автором за более чем пятнадцать лет нахождения в профессии.

Впервые в России читателю представляется одобренное научным сообществом единство теории и практики применения полиграфа. Книга ориентирована на узкоспециализированную аудиторию: она предназначена, прежде всего, для того, чтобы служить учебным материалом на полиграфных курсах и будет полезна тем, кто проходит обучение этой профессии. Помимо этого, книга адресована опытным специалистам- практикам, стремящимся повысить свою квалификацию за счёт познания и освоения нового успешного опыта. Не исключено, что книга может оказаться полезной всем тем, кому в силу специфики своей работы необходимо сформировать для себя адекватное представление об этой сложной и интересной профессии: следователям, оперативным работникам, адвокатам, психологам.

DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В.
Страница 103. Читать онлайн

В качестве исследуемого признака, то есть информации, исследуемон на то, знает ей проверяемый ипи

не знает, мажет выступать действие с объектом:

- кража денег из сейфа;

- взламывание замка сейфа гвоздодером и тд.

Обьекгп действия — описание объекта и его значимых характеристик, с участием которого

целенаправленно совершалось исследуемое действие.

Пример

Совершая кражу, вор обязательно должен бып увидеть, что похищенные им деньги были уложены в

бесцветном файле, разложены на 3 пачки, файл иэ под денег выброшен в мусорную корзину т.д.

Таким образом, в качестве исспедуемопт признака, то есть информации, исследуемой на то, знает еа

проверяемый или не знает, может выступать объект действия:

- бесцветный файл;

- 3 пачки денег;

†мусорн корзина и т.д.

Контекст действия — описание сопутствующего окружения, которое оказалось включенным в

процесс совершения исследуемого действия. Контекст определяется отсутствием преднамеренности и

целенаправленности в действиях человека при взаимодействии с ним.

Пример.

При совершении кражи вор обязательно должен был узнать про то, что в кабинете разбился юршок с цветами. В качестве исследуемого признака, то есть информации, исследуемой на то, знает еа проверяемый или не знает, может выступать контекст действия.

- цветочный горшок, разбитый в кабинете во время кражи и тд

Правила подютовки релевантного вопроса для выполнения второго требования I. Правило «Описание физического дейсгпеил». Физическое действие в релевантных вопросах может

быть описано в прямом или обобшенном виде. Прямое описание физического действия (далее — «прямое действием) выражает возможность его

осушествления простым, односложным исполнением.

Пример.

В рамках расследования кражи денег с помощью прямого описания проверяемому можно задать вопросы

о том, совершал ли он в прошлом следующие физические действия.

- брал пи деньги из сейфа в кабинете директора;

- видел II«, что деньги были упакованы в бесцветный файл и тд.

Обобшбнное описание выражает реализацию комплекса взаимосвязанных между собой или

самостоятельных физических действий (далее — «обобщенное действие»).

Пример.

В рамках расследования кражи денег с помощью обобщенного описания проверяемому можно задать

вопросы о том, знает пс он точно, что:

- в кабинете директора пропали деньги из сейфа;

- деньги были упакованы в бесцветный файл;

- пропавшие деньги были сформированы в три пачки и тд.

2. Правило «Приоритегпность исследуемых признаков». При подготовке релсвантного вопроса

изначально необходимо ориентироваться на использование «активного признака» и «нейтрального

признака».

Исследуемый признак является активным, если есть основания считать, что он представляет

собой информацию, отраженную в сознании проверяемого и запомненную им в результате совершения

активного действия. Таким образом, активный признак — это информация, явно связанная с эмоциональным

переживанием, которое испытал проверяемый при совершении исследуемого действия и запечатленная в

era психике как эмоциональный след.

Обложка.
DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В. Страница 103. Читать онлайн