ПравообладателямЛегко солгать тяжело, Поповичев Сергей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Поповичев Сергей Владимирович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге изложены теоретическая концепция - «эмоциональная модель инструментальной детекции лжи» и органично вытекающие из неё практические методы проведения полиграфного тестирования - «метод проверки знания установленной информации» и «метод контрольных вопросов сомнения», разработанные автором за более чем пятнадцать лет нахождения в профессии.

Впервые в России читателю представляется одобренное научным сообществом единство теории и практики применения полиграфа. Книга ориентирована на узкоспециализированную аудиторию: она предназначена, прежде всего, для того, чтобы служить учебным материалом на полиграфных курсах и будет полезна тем, кто проходит обучение этой профессии. Помимо этого, книга адресована опытным специалистам- практикам, стремящимся повысить свою квалификацию за счёт познания и освоения нового успешного опыта. Не исключено, что книга может оказаться полезной всем тем, кому в силу специфики своей работы необходимо сформировать для себя адекватное представление об этой сложной и интересной профессии: следователям, оперативным работникам, адвокатам, психологам.

DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В.
Страница 164. Читать онлайн

Гззш 4 Т» т «Pyl«r«a»

165

Шог второй. «Подгйтаазнгценьгй аопрос». В свете объяснений, данных проверяемым в ответе на «контекстный вопрос», полиграфист задает и коротко обсуждает с вопросы, заведомо подготовленные им в тесте в качестве контрольных.

Шиг тргтнг?. ггКонтрйзьньгг вопрос». Для непосредственного представления вопросов до или после их зачитывания полиграфист ссылается на то, что они уже обсуждались, н при необходимости коротко напоминает проверяемому основную суть обсуждения. На третьем шаге могут быть использованы элементы из общей или формальной схем представления контрольных вопросов.

Примеры опережающего представления контрольных вопросов сомнения

Швг

представления

Текст представления

Пцццщафиш «Дпя более точной формулировки вопросов теста мне необхццимо понять,что Вам известно

пс поводу пранзошццшей кражи Расакажите, пожалуйста, какай информацией Вы владев»в»

Проверяемый рассказывает, что ему известно по поводу «ражи денег на фирме Фортран

Длйцщцфцйт «lloHHTHC Скажите, à бы сами па ка«им-то причинам смогли бы совершить зту или

такую . кражу' »»

Ддццядяяцыб «Нет, не смог бы»

Контекстный

Вопрос

~rloä~ãðäôù

т «Почему не смогли бью»,

Длщаряяиыб «ну ., а зачем' это не та сумма, ради которой стоило бы рисковать»

~ò. «А что. если бы в сейфе певала более крупная сумма, то имело бы смысл приглядеться

к Вам повниматепьнеес Скажите, рэди крупнои суммы дене~ Вы пошли бы на кражуз» (полиграфист

предполагает, чпо г mecme подсдньгй sonpoc может быть использован «a««онтрольньгй(.

~sì; «Ну, нет зто слишком рискованно. Рано или поздно вора поймают, и аовсем не хотелась бы

оказал ся на ет месте»

Длйцщафцш

. «8ac можно понять . Ка«правило, кражи совершаются при том условии, что вор по «аким-то

причинам считает возможныы не nonacrt ся и иьбежаш на«азалия скажите, вали бы Вам гарантировали,

ITo HaKB«sHHn удастся избежать, Вас можно было бы уп>варить совершить кражу»» (пслиграфиоп

предпспегзет, мтю e mecme подобный «опрос может быль испапьюгэн е качестве «oempone»oeo)

Дрцещаяциб «Нет., врядли. I

OIIOHr H c «По«ему? Скажите, раньше Вам приходилась «растит» (полиграфист предполагает, мпа е

mecme подоб~ый вопрос может быть испшюзоган в качестве «антрольного?

Дрдцяряяций «Ну краси . смотря, что о«и»ать «ражей»

~lTùðùäô ш

и . «Ну . у Вас есть опыта совершении хоть «аких то хразю Вы умеете «peer»c» (предполагается,

мпо в тесте подобный запрос aoeem быгпь иоюльзоган е качестве контрольного(

Пццпттавливаемый

вопрос

Такимобразом контрольныеaonpocal,задаввемыевпредваритепьносфармированномконтекстеобсуждения

возможности проверяемою совершить «ражу, уже воспринимаются «ак вопросы, также направленные нв

исследование его причастности ипи непричастности

пшщдгцфцц

т «Ряц eonpocos. копгрые Вам будут заданы в тесте, мы с Вами уже ассу«дали... так что Вам,

может быть, уже понятно, дпя laic я вкпкнаю tlx в тест Вы и»варили, чта украденная сумма — зта не те

деньги, рцци которои стоило бы рисковать. Помните? В тесте меня будет интересовать ответ нв следующий

вопрос "Ради крупнои суммы денег Вы рискнули бы пойти на кражуты

Ддйдд(шдзыыл» «Ну нет», - полиграфист проводит обсркдение с празаряемым полученною ответа

Дцдишггдяфцш: «Следующий вопрос "Раньше Вам приходилось красть?' Думаю, Вам ещэ тогда стало

noHsTHo, ITo я не зря спросил оес об этом Мне действительно вахша оценить, есть у Вас on»tT в совершении

краж, илн Her Вель крюка денег из сеифа наверняка совершена человеком с опытом Как Вы omernre на

этот sonpoc»

Пщщрщиыи «Ну, я уже тогда теории смотря что о«итал, кражеи, . -полиграфист проводи~обсуждение

с проверяемым полученного ответа

Поецщэфцят «Наличие ипи отсутствие опыта в кражах позволяет мне понят~, лоататочно пи у Вас таких

умений и навыков, чтобы совершить и зту кражу.

Если помните, именно об этом я Вас и спрашивал напрямую — умеете Вы красть, или не умеете И в тесте

этот вопрос будет Вам именна так и задан Я Вам сейчас ero зачитаю, а Вы íà Hero ответите "Вы умеете

«растить

Дсрллраамыи; «Ну.. опять же . "Уметь красть" — зто что Tà«îåc Это взят~ без спроса? Эю взть то, что

плаха лежит?», — полиграфист проводит обсуждение с проверяемым попученнапз омега

Контрольный

вопрос

Пример 1.

Полиграфист сформулировал два близких по смыслу контрольнык вопроса «Вы умеете красть?» и «Вам

приходилось когда-либо красть?»

Двойное представление контрольных вопросов сомнения В тесте «Рулетка» для двух контрольных вопросов, взаимосвязанных друг с другом по смыслу,

можно проводить единое общее представление.

Обложка.
DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В. Страница 164. Читать онлайн