ПравообладателямЛегко солгать тяжело, Поповичев Сергей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Поповичев Сергей Владимирович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге изложены теоретическая концепция - «эмоциональная модель инструментальной детекции лжи» и органично вытекающие из неё практические методы проведения полиграфного тестирования - «метод проверки знания установленной информации» и «метод контрольных вопросов сомнения», разработанные автором за более чем пятнадцать лет нахождения в профессии.

Впервые в России читателю представляется одобренное научным сообществом единство теории и практики применения полиграфа. Книга ориентирована на узкоспециализированную аудиторию: она предназначена, прежде всего, для того, чтобы служить учебным материалом на полиграфных курсах и будет полезна тем, кто проходит обучение этой профессии. Помимо этого, книга адресована опытным специалистам- практикам, стремящимся повысить свою квалификацию за счёт познания и освоения нового успешного опыта. Не исключено, что книга может оказаться полезной всем тем, кому в силу специфики своей работы необходимо сформировать для себя адекватное представление об этой сложной и интересной профессии: следователям, оперативным работникам, адвокатам, психологам.

DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В.
Страница 297. Читать онлайн

298

формате ZCT существуют три анализируемые точки, которые являются релевантными вопросами 5, 7 и 10. В версии 2 теста AFMGQT есть четыре анализируемые точки, которые являются релевантными вопросами 4, 5, 7 и 8. В тесте на шпионаж и диверсии существуют три набора из двух пар релевантных вопросов, или шесть релевантных вопросов (анализируемых точек), включая каждый под-тест (например, под-тест: IR1-1R2, 2R1-2R2, и 3R1-3R2).

2.4.2. «Артефакт». Артефакт является причиной для изменения физиологических данных, которые проверяемый не связывает с предьявлением стимула или восстановлением (например, двигательная активность, сползание датчика).

2.4.3. «Физиологическая характеристика». Физиологическая характеристика — регистрируемый одним из четырех датчиков физиологический процесс: дыхание, электрическая активность кожи, сердечно-сосудистая активность. Термины «физиологическая характеристика», «канал», «компонента» используются как синонимы.

2.4.4. «Вопрос сравнения». Вопрос, реакции на который используются для прямого сравнения с реакцией на релевантный вопрос. Вопросы с возможной ложью и с прямой ложью являются двумя типами вопросов сравнения, используемыми в государственных организациях.

2.4.4.1. При использовании методики вопросов сравнения с возможной ложью (PLC), вопросы сравнения схожи по своему характеру с предметом расследования, но достаточно отдалены от релевантных вопросов по времени (например, «До 2005 года, ...), по месту (например, «До прибытия в Соединенные Штаты, ...) или по категории (например, «Вы когда-нибудь похищали чью-то частную собственность?»). Вопросы сравнения, которые пытаются четко отделиться от ситуации релевантного вопроса с помощью времени, места или категории разделения, называются «искчючающими вопросами сравнения».

2.4.4.2. Вопросы сравнения, использующие прямую ложь (DLC), направлены на исследование незначительных проступков, совершенных людьми в своей жизни, в причастности к которым готово признаться большинство. Однако эти вопросы традиционно не отделяются от релевантных вопросов по времени, по месту или по категории (например, «Вы когда-нибудь говорили что-то, о чем в последствии сожалели?»).

2.4.5. «Методика Вопросов Сравнения». Относится к семейству тестовых форматов, в которых на основе сравнения между собой релевантных вопросов и вопросов сравнения анализируемым точкам присваиваются численные значения. Основными в использовании в государственных организациях являются вопрос сравнения с возможной ложью н вопрос сравнения с прямой ложью. ZCT u AFMGQT относятся к Методике Вопросов Сравнения; несмотря на разные форматы и структуры, оба теста используют PLC вопросы. TES также относится к Методике Вопросов Сравнения, однако, формат этого теста особый, и он использует DLÑ вопросы.

2.4.6. «Теория Вопросов Сравнения». Это теория, которая прогнозирует различия в реакциях в паре релевантного вопроса и вопроса сравнения. Теория гласит, что численная оценка реакций у честных проверяемых достигнет соответствующего положительного критерия принятия решения. Оценка реакций у лгущих проверяемых достигнет отрицательного критерия принятия решения.

2.4.6.!. Когда тестовый формат позволяет использовать несколько вопросов сравнения для оценки релевантного вопроса (например, TES формат), в сравнение принимается вопрос с наибольшей реакцией. Каждый вопрос, включенный в пару сравнения, по физиологическим характеристикам оценивается независимо друг от друга. Разрешается использовать электрическую активность кожи одного вопроса сравнения и сердечно-сосудистую активность на другой вопрос сравнения для оценки одного и того же релевантного вопроса. Кроме того, допускается использовать для сравнения верхнее дыхание одного вопроса сравнения и нижнего дыхания релевантного вопроса.

2.4.7. «Диагностические признаки». Физиологические изменения, используемые для численной оценки полиграмм теста. Полиграфисты используют термины «признак»!«признаки» и

Обложка.
DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В. Страница 297. Читать онлайн