ПравообладателямЛегко солгать тяжело, Поповичев Сергей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Поповичев Сергей Владимирович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге изложены теоретическая концепция - «эмоциональная модель инструментальной детекции лжи» и органично вытекающие из неё практические методы проведения полиграфного тестирования - «метод проверки знания установленной информации» и «метод контрольных вопросов сомнения», разработанные автором за более чем пятнадцать лет нахождения в профессии.

Впервые в России читателю представляется одобренное научным сообществом единство теории и практики применения полиграфа. Книга ориентирована на узкоспециализированную аудиторию: она предназначена, прежде всего, для того, чтобы служить учебным материалом на полиграфных курсах и будет полезна тем, кто проходит обучение этой профессии. Помимо этого, книга адресована опытным специалистам- практикам, стремящимся повысить свою квалификацию за счёт познания и освоения нового успешного опыта. Не исключено, что книга может оказаться полезной всем тем, кому в силу специфики своей работы необходимо сформировать для себя адекватное представление об этой сложной и интересной профессии: следователям, оперативным работникам, адвокатам, психологам.

DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В.
Страница 310. Читать онлайн

Пр аииаииа 3. Сига«ма Nc аииоя о«гиии иоаиграмм иоаиграфло гу

роом обои им США 311

общение от 11 сентября 2002). 7-ми балльная шкала вводит больше субъективности в процесс оценки, чем 3-х балльная шкшга, так как диапазон численных значений, которые могут быть присвоены анализируемой точке, увеличивается в три раза. Кроме того, полиграфисты обычно прнуменьшают свою оценку дыхания, основываясь, в частности, на осознании того, что проверяемые могут контролировать этот канал. Помимо этого, дыхательный канал ориентируется на использование самого большого количества диагностических признаков (например, шесть признаков в системе ПИМО), и здесь может быть широкий диапазон изменений. К тому же, когда характеристика демонстрирует высокую неустойчивость, уверенность полиграфиста в диагностической ценности реакции меньше по сравнению с устойчивой, стабильной харакгеристикой.

4.17.2. В 7-ми балльной шкале реакпии дыхания присваивается одно из следующих численных значений: - 3, - 2, -1, О, + 1, + 2, + 3

4.17.2.1. Хотя реакции дыхания могут быть присвоены численные значения более плюс один балл (иапример, +2 или +3) или менее минус один балла (например, -2 и -3), такие оценки используются редко. В то время, как оценки плюс или минус два балла (э! — 2) иногда присваиваются, плюс или минус 3 балла (эг'-3) присваиваются крайне редко.

4.17.3. Существуют три описательных термина, обозначающих численные значения реакций по дыханию: «тонкие», «очевидные» и «драматические». Отличие реакций, обозначаемых термином ггочевидные», от «драматических» реакций, является субъективным и зачастую трудно для исполнения. Несмотря на субъективность в присвоении численных значений с использованием 7-ми балльной шкалы, значения должны присваиваться единообразно, в соответствии с применяемыми правилами тестирования.

4.17.3.1. Если различие в реакциях на сравниваемые вопросы «mn«oe», присваивается оценка плюс/минус один балл (-6 — ! ).

4.17.3.2. Если различие в реакциях на сравниваемые вопросы «очевидное», присваивается оценка плюс!минус два балла (э! — 2).

4.!7.3.3. Если различие в реакциях на сравниваемые вопросы «драматическое», присваивается оценка плюс/минус три балла (»! — 3).

4.! 8. Практически невозможно определить во всех случаях, когда можно присвоить оценку выше, чем плюс 1 или ниже, чем минус 1. Тем не менее, в качестве общего руководства имеет смысл изучить следующие пункты, помогающие определять такие численные значения. В конечном счете, в организации, использующей 7-ми балльную шкалу, можно отработать правила присвоении численных значений по этой шкале. Следует помнить, что принятие решения о присвоении численного значения реакции основывается на анализе относительной выраженности и продолжительности признаков, и решающие правила должны применяться устойчиво.

4.18.1. При сравнении двух однотипных реакций (например, апноэ-блокировка), когда одна реакция а два раза продолжительней другой реакции, оценка плюс или минус один балл является обоснованной, поскольку разница между реакциями, по крайней мере «очевндна».

4.18.2. Если на один вопрос реакция отсутствует, тогда как на другой вопрос реакция продолжается 15 секунд, численное значение более плюс один балл или менее минус один балл обосновано, поскольку разница между реакциями, по крайней мере, ггочевидна», но не «драматичнаж Этот вывод особенно верен, если типичная реакция проверяемого по дыханию составляет примерно 5 секунд.

4.!8.3. Если на один вопрос реакции отсутствует, тогда как на другой вопрос проявлено несколько диагностических признаков (независимо m того, относятся они к ДЛД-признакам, или нет), численное значение более плюс один балл или менее минус один балл обосновано, поскольку разница между реакциями, по крайней мере, «очевидна».

4.18.4. При сравнении двух разнотипных реакций (например, урежение двух циклов дыхания по сравнению с уменьшением амплитуды на 5 или более циклов), где одна реакция, по крайней мере, в два раза более выражена по продолжительности, оценка более плюс илн минус один балл обоснована.

Обложка.
DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В. Страница 310. Читать онлайн