ПравообладателямЛегко солгать тяжело, Поповичев Сергей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Поповичев Сергей Владимирович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге изложены теоретическая концепция - «эмоциональная модель инструментальной детекции лжи» и органично вытекающие из неё практические методы проведения полиграфного тестирования - «метод проверки знания установленной информации» и «метод контрольных вопросов сомнения», разработанные автором за более чем пятнадцать лет нахождения в профессии.

Впервые в России читателю представляется одобренное научным сообществом единство теории и практики применения полиграфа. Книга ориентирована на узкоспециализированную аудиторию: она предназначена, прежде всего, для того, чтобы служить учебным материалом на полиграфных курсах и будет полезна тем, кто проходит обучение этой профессии. Помимо этого, книга адресована опытным специалистам- практикам, стремящимся повысить свою квалификацию за счёт познания и освоения нового успешного опыта. Не исключено, что книга может оказаться полезной всем тем, кому в силу специфики своей работы необходимо сформировать для себя адекватное представление об этой сложной и интересной профессии: следователям, оперативным работникам, адвокатам, психологам.

DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В.
Страница 111. Читать онлайн

112

Тест «Линейка» формируется из одного релевантною вопроса и, в среднем, пяти контрольных вопросов. При необходимости количество контрольных вопросов может быть уменьшено до четырех или увеличено до семи. Релевантный вопрос изначально необходимо ставить в середине теста: если для тестирования подготовлено пять контрольных вопросов, релевантный вопрос ставится после третьепт контрольного.

Такая структура расположения релевантного и контрольных вопросов направлена на обеспечение наиболее благоприятных условий для проявления физиологической картины «пика эмоционального напряжения», диагностируемой по наличию отчетливого изменения одной степени устойчивого эмоционального напряжения на другую. Размещение релевантного вопроса в крайних положениях тестовой структуры исключает возможность получения необходимого ряда реакций до нли после него. Как следствие, сформировать представление об устойчивости той или иной степени эмоционального напряжения не представляется возможным. В результате теряется основание для того, чтобы сделать достоверный вывод о наличии или отсутствии картины «пика эмоционального напряжения» при ответе на релевантный вопрос.

Активируюшие вопросы располагаются на первом и последнем местах теста.

Формулировке ективирующик вел ревев теетв е Ли лейке»

Определение Активирующие вопросы — это вопросы теста «Линейка», усиливающие сосредоточение лгущего

проверяемого на возможности проявления физиологических реакций на реп сван тный вопрос при сокрытии

информации.

Пример.

Полиграфист готовит тест «Линейка» дпя того, чтобы выяснить, видел или не видел проверяемый

цветочныи горшок, разбитый в кабинете директора во время кражи денег.

Варианты активирующих вопросов.

Вариант ! «Квк Вы думаете, когда Вы будете атее«ать не вопрос о реальном предмете, разбившемся е

кабинете дире«торе, Ваш организм прореегирует сильнее, чеы обычно?»

Вариант 2 «Кек Вы считаете, прн meere на вопрос о решъноы предмете, рвзбиешеысн е кабинете

директора, Вы как-то прореегируетез»

Вариант 3 «Как Вы полагаете, полиграф зарегистрирует «вкие-либо реакции при Вашем ответе на вопрос

о рвальнои предмете, рвзбившеыся в кабинете директора»»

Вариант 4 «Квк Вы думаете, нв какай-либо из вопросов этого тесте Вы прореагируете сильнее, чеи нв

другие?»

А!

Вариант 5 «Как Вы полета«те, прн проведении этою теста какой-либо из заданных еопросое вызовет

более сильные реакции по сравнению с другиии вопросвциз»

С1 С2 СЗ R С4 CS

Шаблоны активируюших вопросов в начале теста:

«Как Вы думаете, когда Вы будете отвечать на вопрос о реальном (алисыеаеглся видовая

характерислтнка исследуемого признака), Ваш организм как-го прореагирует?»;

«Как Вы полагаете, если бы Вы точно знали о реальном (описывается видовая харакглеристика

исследуемого признака), у Вас получилось бы скрыть свои реакции на соответствующий so!!pop?»;

«Как Вы считаете, в этом тесте будет вопрос, на который Вы прореагируете сильнее, чем íà другие?».

Шаблоны активирующих вопросов в конце теста;

«Как Вы думаете, когда Вы отвечали на вопрос о реальном (анись!веемся видовая харакгаернслшка

исследуемого признака), Ваш организм как-то прореагировал?».

«Вы обратили внимание, в этом тесте был вопрос, который Вас затронул сильнее, чем другие?».

Обложка.
DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В. Страница 111. Читать онлайн