ПравообладателямЛегко солгать тяжело, Поповичев Сергей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Поповичев Сергей Владимирович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге изложены теоретическая концепция - «эмоциональная модель инструментальной детекции лжи» и органично вытекающие из неё практические методы проведения полиграфного тестирования - «метод проверки знания установленной информации» и «метод контрольных вопросов сомнения», разработанные автором за более чем пятнадцать лет нахождения в профессии.

Впервые в России читателю представляется одобренное научным сообществом единство теории и практики применения полиграфа. Книга ориентирована на узкоспециализированную аудиторию: она предназначена, прежде всего, для того, чтобы служить учебным материалом на полиграфных курсах и будет полезна тем, кто проходит обучение этой профессии. Помимо этого, книга адресована опытным специалистам- практикам, стремящимся повысить свою квалификацию за счёт познания и освоения нового успешного опыта. Не исключено, что книга может оказаться полезной всем тем, кому в силу специфики своей работы необходимо сформировать для себя адекватное представление об этой сложной и интересной профессии: следователям, оперативным работникам, адвокатам, психологам.

DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В.
Страница 305. Читать онлайн

306

4.14.3.4.1. Когда «окно времени по умолчанию» установлено, оно определяет или становится тем,

что называется «окном оценки».

4. 14.3,430 Kirc her н др. (1988) и Timm (1981) всегда определял н «окно оценки» продолжительностью

10 ияи 15 секунд OT момента предъявяения стимула. В отличие QT них, ПИМО определяет рамки «окна

оценки» от момента начала реакции до момента завершения реакции. Метод ПИМО имеет преимущество

перед другими методами, поскольку он лучше учитывает индивидуальные различия в реакциях, чем

методы с фиксированными окнами.

4.!4.3.4.3. Если релевантный вопрос имеет реакцию апное-блокировку в 10 секунд, и вопрос

сравнения имеет уменьшение амплитуды (подавление) продолжительностью 6 секунд, релевантиый

вопрос определяет «окно времени по умолчанию», и этот 10-ти секундный период служит нокном оценки»

для релевантного вопроса и вопроса сравнения.

4.14.3.4.4. Следует отметить, что даже если оба «окна оценки» имеют продолжительность 10 секунд,

одно окно будет включать сигнал, составляюший только реакцию, в то время как другое может содержать

реакцию, восстановление и, возможно, несколько дыхательных циклов гомеостаза. Для примера, можно

изучить рисунок 9 и прилагаемые к нему объяснения.

4.14,3.4.5. Данные каждого нз соответствующих «окон оценкитт визуально переносятся в одну

линию. Например, сигнал дыхания, изображенный на рис 8 ниже, выводится в одну линию, изображенную

справа, для проведения оценки.

Зтат "и<на ~ ~~ преобразуется е прямую пинию

Рисунок 8. Преобразованое согнвлэ

4. 14.3.4 6. Чем короче длина полученной линии, будь то на релевантный вопрос или вопрос сравнения, тем более интенсивнее и значительнее реакция и, следовательно, ей присваивается соответствующая оценка.

4.14.3.4.7. Сравниваемый вопрос, имеющий более короткую линию длины, получает оценку или минус один (-1), или плюс один (+1). Если длина линий одинакова или нет существенной разницы между ними, присваивается оценка «ноль».

4.15. Следуюшие примеры (рис.9 - рис.! 8) иллюстрируют оценку дыхания с использованием ДЛД- признака. На рисунке сигнал слева обозначает вопрос сравнения, сигнал справа отражает релевантный вопрос. Для более легкого определения продолжительности реакции, иа полиграммах во всех примерах присутствует масштабная сетка.

4.15.1. В первом примере (рис.9) применим анализ ДЛД-признака, поскольку вопрос сравнения (слева) показывает один из пяти ДЛД-признаков — апноэ-блокировка. Реакция на релевантный вопрос справа изображает друюй ДЛД-признак — постепенное уменьшение амплитуды. Реакция на вопрос сравнения составляет 10 секунд, реакция на релевантный вопрос 15 секунд. Релевантный вопрос с 15 секундами прололжительносги реакции устанавливает «окно оценки умолчанию». Когда применяется процедура оценки ДЛД, обе сравниваемые реакции должны иметь одинаковые «окна оценки». Таким образом, в процессе оценки обе сравниваемые реакции должны включать 15 секунд (на рнс. 9 стрелки показывают равные «окна оценкия). Таким образом, одна из сравниваемых реакций в «окне оценки» может включать в себя восстановление или птмеостаз. В данном случае по результатам сравнительного анализа присваивается численное значение плюс ! балл (+1). Длина линии дыхания вопроса сравнения в пределах 15-ти секундного «окна оценки» короче (хотя она включает в себя восстановление цикла), чем длина яинии дыхания в пределах 15-ти секунд «окна оценки» релевантного вопроса.

Обложка.
DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В. Страница 305. Читать онлайн