ПравообладателямЛегко солгать тяжело, Поповичев Сергей
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Поповичев Сергей Владимирович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге изложены теоретическая концепция - «эмоциональная модель инструментальной детекции лжи» и органично вытекающие из неё практические методы проведения полиграфного тестирования - «метод проверки знания установленной информации» и «метод контрольных вопросов сомнения», разработанные автором за более чем пятнадцать лет нахождения в профессии.

Впервые в России читателю представляется одобренное научным сообществом единство теории и практики применения полиграфа. Книга ориентирована на узкоспециализированную аудиторию: она предназначена, прежде всего, для того, чтобы служить учебным материалом на полиграфных курсах и будет полезна тем, кто проходит обучение этой профессии. Помимо этого, книга адресована опытным специалистам- практикам, стремящимся повысить свою квалификацию за счёт познания и освоения нового успешного опыта. Не исключено, что книга может оказаться полезной всем тем, кому в силу специфики своей работы необходимо сформировать для себя адекватное представление об этой сложной и интересной профессии: следователям, оперативным работникам, адвокатам, психологам.

DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В.
Страница 161. Читать онлайн

162

эхредставлеиие иеитрельиыл веиресев семлеииа теста «Рулетка»

В тестах «Рулетка» представление полиграфистом контрольных вопросов сомнения направлено

на обеспечение их восприятия проверяемым как вопросов, выясняющих важную информацию, также

способствующую оценке совершения исследуемых действий.

Представление контрольных вопросов может быть осуществлено по формальному, общему или

опережающему типу.

Формальное представление контрольного вопроса сомнения

Формальное представление контрольного вопроса осуществляется по пятишаговой схеме.

Шаг первый. «Определение признака» Смысловая взаимосвязь контрольного вопроса с целью теста осуществляется через представление так назывваемого дополнительного признака. В качестве дополнительного признака принимается информация, которая, по мнению проверяемого, выясняется в вопросе.

Пример.

Контрольный вопрос: <Вы умеете <рэстьэ».

Для проверяемого вопрос направлен иа то, чтобы оценить его умение красть.

Дополнительный признак: «Умение <рвать»

Шаэ второй. «!1редставлеииг признака». До или сразу же после зачитывания контрольного вопроса полиграфист объясняет проверяемому, что человек, совершивший исследуемые действия, должен иметь особенности, характерно отличаклцие его от других людей. И после этого называет дополнительный признак, представляемый в контрольном вопросе.

Пример Полиграфист. <Совершена кража, и челове<, укравший эти деньги, имеет некоторые особенности, отличающие ero от других. Например, это человек, который, калечно же, умеет красть».

Шаг третий. <<Обасновшве признака». Полиграфист кратко обосновывает то, что между информацией, вьшснлемой в контрольном вопросе, и возможностью совершения исследуемого действия есть взаимосвязь. Обоснование может осуществляться «методом от противного»: изначально проверяемому указывается на невозможность совершения исследуемого действия человеком, не обладающего дополнительным признаком. Такое указание, как правило, наиболее соответствует реальной действительности, проверяемым не оспаривается и принимается как должное.

Пример Полиграфист: <Фактически невозможно представить себе человека, который, ие умея красть, смог бы столь успешно совершить <ражу денег из сейфа фирмы Фортран. Для таге чтобы совершить такую непростую кражу, нужна иметь хоть какой-та опыт, навыки и умения».

Шаг четвертый. <<Закретенг<е признакам Полиграфист обьясняет проверяемому, как информация,

формально выясняемая в обсуждаемом вопросе, участвует в получении вывода о том, совершал он

исследуемое действие, ипи не совершал.

Объяснение строится на развертывании схемы:

Если «конкретный лроверяемь<й», проходящий тестирование, ив соотеетслгэует дополнительному

действие.

появляется дополнител~ный лаэад для лредполалселия о там, что такой человек говерл<ил исследуемое

действие.

Обложка.
DJVU. Легко солгать тяжело. Поповичев С. В. Страница 161. Читать онлайн