ПравообладателямМалыши и математика. Домашний кружок для дошкольников, Звонкин Александр
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Звонкин Александр Калманович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Автор этой книги — профессиональный математик — рассказывает о своём опыте занятий математикой с дошкольниками. Жанр книги смешанный: дневниковые записи перемежаются рассуждениями о математике или о психологии, наблюдения за детьми и за их реакцией на происходящее служат источником для новых задач, а те в свою очередь позволяют углубить и развить как бы намеченные пунктиром идеи.


Книга будет интересна родителям дошкольников (а также их бабушкам и дедушкам), воспитателям детских садов, учителям начальных классов, и вообще всем тем, кого интересует процесс развития детского интеллекта.

DJVU. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. Звонкин А. К.
Страница 42. Читать онлайн

- 40-

2. Кружок с мальчикамн — первый год

Пересекающиеся множества

следует, что сосна выше березы, объяснить, почему так получилось, что она выше.)

I I е т е;

-- В кастрюле помещается больше воды, чем в чайнике, а в чайнике больше, чем в кувшине. Где помещается больше -- в кастрюле или в кувшине?

- В кастрюле.

- Почему?

Опять нмешивается Дима, и они вместе с Петей все правильно объясняют.

[Надо попробовать неправдоподобные условия: например, «Женя* больше Димы, а Дима больпте папы. Кто больше — папа или Женя?»]

Задание 2. Снова, как и в прошлый раз, на столе квадрат, прямоугольник и четырехугольник. Вспоминаем их названия, прошу посчитать, сколько на столе квадратов (один), прямоугольников (два), четырехугольников (три) . На последний вопрос правильно отвечает один Петя. Наконец, итоговый вопрос:

Чего больше — квадратов или четырехугольников?

Тот же результат:

- Квадратов (потому что их много в домах, на крыше, на трубе и т. и.).

Я ничего не объясняю, только спрапгиваю, являются ли квадраты четырехугольниками. Ответ:

- Да.

Задание 3. Из «математического набора первоклассника» выбрано 16 предметов (число, кратное четырем — ко-

» Здесь имоетси в виду Женя — младжен

сестренка Димы; ей и »тот момент чуть больше

года.

личеству участников): 2 синих кружочка, 2 желтых квадрата, 3 красных квадрата, 4 красных треугольника, 5 зеленых треугольников. На стол кладется кругом веревка, связанная концами. Я даю каждому по очереди по одной фигурке — нужно класть красные внутри воревки, не красные снаружи.

Веревка убирается, но кладется другая, точно такая же. Теперь нужно внутрь класть треугольники, а наружу — пе треугольники. Снова все справляются (Андрюша делает одну ошибку).

Наконец, на столе обе веревки, но пока я кладу их непересекающимися. Требуется выполнить оба задания одновременно. После первого прохода я подсовываюДиме (впервые) красный треугольник. Он, не задумываясь, кладет ero в красные. Я обращаю внимание всех на конфликт между условиями, говорю, что это задача для всех.

[Опять спешка! Надо было дождаться конца и потом обсудить, всели верно.]

Андрюша:

- А это нарочно так придумано? — Конечно, нарочно. До сих пор была только подготовка, а настоящая задача началась сейчас. Нужно что-то придумать, изобрести, чтобы этот треугольник лежал и тут, и тут.

Дима пытается положить треугольник в виде мостика на обе веревки. Я:

- А может быть, передвинуть какнибудь веревки?

Андрюша первый догадывается, что нужно положить веревки одну на другую. (Кажется, Дима тоже догадался, но не успел сказать.)

Обложка.
DJVU. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. Звонкин А. К. Страница 42. Читать онлайн